小学语文教学与学生创新能力的培养探究

作者:未知

  摘 要:创新是一个民族的灵魂,是保证国家能够永驻生机的原动力,没有创新的国家和民族注定挡不住历史滚滚的车轮,终会被淘汰。所以,创新能力的高低制约着一个民族的综合实力和上升空间。在教育改革的大环境下,对学生的要求不再是一味提高学生的应试能力,而是要求学生综合素质的全面提高。语文课程在学生的小学教育中占比较大,是各类学科的基础,对学生一生影响很大。因此,在小学语文教育中必须重点抓住学生创新能力的培养,让学生敢想敢做积极创新。本文就如何在小学语文教学中培养学生创新能力展开探究。
  关键词:小学语文 创新能力 策略探究
  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)13-0153-01
  语文是各类学科学习的前提,是培养人思维能力的一门学科,语文课占据了学生小学课时很大比例,是培养学生创新能力的重要阵地,肩负着学生创新能力培养的重任。培养学生的创新意识本质来说,就是在教学过程中激发学生的好奇心和求知欲,通過自我思考,不断追求真知,在教学实际过程中对学生创新能力的培养应该引起教师的高度重视,作为培养学生综合素质全面发展的重点。
  1.创新能力的重要性
  (1)激发学生好奇心、求知欲
  小学生的思维和心智处于发育时期,对课堂上的教学内容没有健全的认知,教师应当在完成教学任务的同时,提出启迪型的问题,让学生进行深层次的思考,对课堂上所学知识有其独立自主的理解,激发学生在思考过程中得到新的认知,对所学知识不再是单一的掌握,能够在自我思考的过程中,理解到问题的本质。这样不仅有利于学生逻辑思维的建立,并且在不断的自我思考,深挖本源的过程中,学生的思维得到了强化,激发学生求知欲的同时,学生的独立学习能力也得到增强,个体思考能力提升,有利于学生个性化发展,从而在一次次独立思考过程当中,潜移默化的加强学生的创新能力。
  (2)提高教学质量
  创新能力的加强不仅可以提升学生综合素质,也可以让教师的教学质量全面提高,举个例子,在教学过程中,老师提出的问题,让学生进行思考,对所学知识提出新的见解,以小组展开讨论。这种开放式的问题,可以让学生发散思维,每位学生提出理解互相交流,不仅可以让学生加强对所学知识的印象,部分学生的新奇思维也可以得到同学们的修正和支持,在一次次小组讨论过程中,学生的创新能力得到提高,对于知识的掌握也愈发牢固,教师在与学生讨论心得时,应该对学生理解加以修正和鼓励,并做出适时总结,鼓励学生的新奇思维,支持学生个性化发展。
  (3)为学生构建完善的独立思维
  创新能力的本质就是让学生在独立思考的过程中,领悟到与老师传授知识中不一样的独到见解,是让学生开放思考,发散学生思维的重要过程。教师应当引导学生在自我思考当中,建立属于自己的完善思维模式,在学习和生活过程当中,对问题都能有独立的认知和理解,改变学生以教师为引导的学习模式,而是在自主学习的过程中,能够得到不同于老师的理解,这不仅可以让学生建立属于自我的思维世界,也可以让学生在一次次独立思考的过程中,建立属于自己的独立思维,对于提升学生的创新能力有着至关重要的作用,在以后的学习过程中,可以让学生事半功倍,更加容易理解课本上的知识。
  2.创新能力培养的探究
  (1)以身作则,树立创新意识
  老师的行为对学生有着直接的影响,因此,要培养学生的创新能力,老师应该身先士卒。教师应当不断提升自身素质,具有创新意识,除了具备奉献精神以外,必须具有过硬的知识储备,对现有的教学模式进行深层次的思考,在教学过程当中对现有的教学模式敢于提出质疑,对教学模式进行深度的探索和研究。
  (2)善于观察,捕捉创新点
  创新能力的培养不仅仅是学生自我发展的过程,它是一个双向考察,教师应当在语文教学的过程当中,对学生提出的问题加以重视,对学生个体闪光点进行捕捉加以鼓励。创新能力的培养中老师的观察和创新完全不亚于学生,教师善意的鼓励个体观点,能够激发其他学生积极思考,有了第一个不同观点就会有第二个,在一次次教师的捕捉过程中,每位学生的创新能力都会得到不断的增强。尽管某些想法不符合老师的教学本意,但是“一石激起千层浪”,有了这样不同于其他人的发声,学生的发散思维才能得以激发,能够达到教师培养创新能力的预期。
  (3)总结中加强学生创新意识
  对于那些在教学过程当中没有达到预期的学生,教师应当一视同仁,不能够用静止的眼光对待,应当对这些学生的回答提出保护性的建议和善意的鼓励,让这些学生保持创新的热情和学习自尊心,从而为日后的学习吸取动力,奋发向上。在一次又一次的总结过程中,教师不仅可以抓住学生的学习规律加以利用,也可以为学生的思维过程做出修正,拉近师生距离,提升教学效果从而达到培养学生创新能力的最终目的。
  综上所述,创新能力对于一个学生综合素质的发展起到了至关重要的作用,教师应当以身作则,提升自身素质的全面发展,在教学模式中敢于创新,为学生做出表率作用,在教学过程中善于捕捉学生的闪光点,加以利用,鼓励学生在学习过程中积极创新开拓进取,使语文教育成为学生创新能力培养的一片沃土,能够为学生创新能力的提升起到至关重要的作用。
  参考文献
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