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基于中考体育测试视角下初中体育教学策略探究

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  摘  要:在初中体育课程教学中,教师在对学生进行课程教学的时候,为了提高学生的学习质量,从而更好的应战中考,所以教师在教学的过程中,需要了解初中体育课程教学的现状。在随后的教学中,立足现状,选择合适的教学方式,改变这一教学现状的同时,推动学生的体育课业发展。因此,本文将立足初中体育课程教学现状的基础上,对基于中考体育测试视角下初中体育教学策略展开探究。
  关键词:中考体育;初中体育教学;测试;策略
  随着社会的不断发展,在现在的社会环境中,人们对于教育是越来越看重。因此,在现在的学校教育中,不仅高考受到了格外的重视,而且学习生涯中的每一次考试都得到了格外的重视。对于中考来说,也一样受到了学校和家长的格外关注。对于中考来说,虽然说都是考试,但是它与高考之间还是存在着本质的差别。其中最为直接的体现,就是中考需要进行体育课程的测试。在中考中,体育测试虽然说所占分值比重不大,但是依旧是必考科目之一,这样一来,就引起了学校和家长的重视。所以在现在的初中学校课程教学中,体育课程的地位也得到直线的提升。但是对于体育课程来说,我国正式设立体育课程最开始是为了加强锻炼学生的身体素质。然而在现在的社会毕竟影响下,很多教师在教学的过程中,其教学目标出现了偏差,从而所形成的教学课堂,不仅不能够为学生的中考打好基础,而且还会影响学生的整体发展。因此,如何结合好现在的社会趋势下,进行课程教学,是初中体育教师需要格外关注的问题。本文将结合初中体育课程教学中的相关教学内容,对基于中考体育测试视角下初中体育教学策略展开探究。
  一、初中体育教学的现状
  第一,在初中体育课程教学中,大部分体育教师也意识到了体育课程在中考中的作用和地位,所以很多教师在现在的课程教学中,开始重视中考的考试项目。但是其中存在的问题是,很多教师有点过于重视了。所谓的过于重视,就是指在现在的初中体育课程教学中,教师在对学生进行教学的是偶,基本上十节课程中,九节课都是让学生进行中考考试科目的训练。这样一来,阻碍了原本课程学习内容的同时,也影响了学生对于体育课程的学习欲望,反而不利于学生的体育成绩的有效提升。
  第二在初中体育课程教学中,教师可以看到很多学生开始害怕展开体育学习。之所以会产生这样的现象,在我看来,随着初中生年龄的不断发展,学生爱美意识的形成。因此,女同学不喜欢在太阳底下进行的体育课程,害怕自己会被晒黑,除此之外,也害怕体育运动,会将自己的腿变成肌肉腿,视觉上不好看。而对于男同学来说,随着这些年社会选秀风气的兴起,男生保养比女生更加精致,所以很多男生也开始不喜欢以户外运动为主的体育课程。从而就造成了学生在进行上体育课程的时候,所有学生都懒洋洋的,没有一定的年轻人该有的精气神。
  二、立足中考下的体育课程教学
  首先,在初中体育课程教学中,教师在对学生进行课程教学的时候,需要合理安排训练的时间,以此来落实中考体育测试的发展。既然体育课程已经是中考的考试科目,而且对于学生的中考起着一定的作用,所以教师在教学的过程中,自然是需要对学生开展一定的项目训练。但是训练的时间,教师需要进行合理的把控,不能将其贯彻整个课堂,这样一来反而会造成不好的效果。因此,教师可以将中考考试科目与课前运动结合起来,通过每节课的准备活动,让学生能够形成一定的肌肉记忆,也能够保证体育课程的正常运行。
  具体来说,教师可以在正式上课之前,带领学生进行课前的准备活动。通过准备活动来拉伸学生的筋骨。同样教师便可以将课前准备活动,转化成为中考的考试项目。教师带领学生一節课进行一次中考考试项目的感受,这样一来,既能够让达到锻炼学生身体的目的,又不至于让考试喧宾夺主,推动初中体育课程教学的有序进行。
  其次,在初中体育课程教学中,教师在对学生进行课程教学的时候,需要培养学生对于体育课程的兴趣,以此来落实中考体育测试的发展。对于初中生来说,毕竟是还没有成年的小孩子,所以即便学生对于体育课程再抗拒,只要教师能够给学生提供有趣好玩的教学课程,学生自然也会被吸引其中,从而投入到课程学习之中。
  具体来说,教师在给学生进行足球授课的时候,可以给学生采用趣味足球的教学方式展开教学。例如,教师可以将学生进行分组,分组之后,让学生之间相互传球,而另外一组学生进行设置障碍干扰,看看最后哪一组学生传球数最多。通过这样的方式,不仅能够让学生感受到足球运动的魅力,而且还可以提高学生对于体育课程的学习兴趣,自然也会投入到体育课程中的学习当中,从而为教师后续的中考体育教学,奠定基础。
  三、结语
  总而言之,在初中体育课程教学,教师在对学生进行课程教学的时候,需要立足中考体育一要求的基础上,展开相应的教学活动。以此来给学生构建更好的课堂教学环境,推动学生的成长与发展。
  参考文献:
  [1]  张磊. 体育游戏在初中体育教学中的应用策略探究[J]. 考试周刊,2015(81):110-110.
  [2]  袁军.素质教育背景下中考体育对初中体育教学的影响研究[D]. 成都体育学院,2017.
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