计算机职业教育教学中交互性教学的运用研究

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　　摘 要：就目前形势来看，计算机应用在社会的方方面面，在人们日常的生活中都可以看到它的足迹，它已经成为了人们生活中离不开的一项重要技术，而且它带动全世界的发展。因此，人们对计算机专业的教学提出了更高的要求，这就要求老师要及时更新自己的知识水平和技术层面，努力提高保证学生学习的质量，进而为社会培养出更多的适应社会发展的人才。本篇文章我们就计算机专业教学中交互性教学的应用进行了相关的讨论和研究。
　　关键词：职业教育;教学方式;交互性
　　 当前我国的经济已处于飞速的发展中，目前我们已经进入了网络时代，计算机技术已经深入到我们的生活中，并且发挥着极大的作用，人们的生活越来越离不开这项技术了。所以，对该项技术的教学工作有了更高的要求，那么怎样才能更好的保证教学的质量，已达到最佳的教学效果，这个问题目前受到了很多人的广泛关注。
　　一、实施交互式教学的好处
　　所谓交互性这个词原本是一个学术语言，也就是说接收端在受到处理之后，再把结果返回给原来的终端。所谓的交互性教学这种模式，它充分利用了学校的资源，极大的调动了老师和学生们之间的交流，使学生们之间的交流也更加多了起来，培养了共同合作的精神，同学们的学习能力也会有所提高，以此来调动起学生学习的积极性，使整个班级呈现出积极好学的向上状态。
　　教师如果想要真正的使学生喜欢上学习，那么就要仔细的观察每一个学生的学习情况，真正掌握他们对于学习持有的态度，在和学生进行交流的过程中，了解到学生在学习中遇到的一些困难，并对其加以指导，给他们一定的鼓励和关心，教给他们解决问题的一些方法，使学生树立良好的心理状态，凭借着这种方法，不仅可以促进学生与老师之间的交流，还能形成学生与学生之间互相帮助的良好氛围，让每个学生都有参与感，只有通过这样，学生们可以更好的去吸收知识，消化知识，并且能够激发他们对于学习的兴趣，拓展学生们的思维。另一方面来说，教师可以在课堂上进行相关的测试分析，掌握学生的真实学习状态，也可以更好的搜集学生们遇到的难题，帮助学生们去解决，使他们可以得到本质上的改善，对知识进行全面的掌握。[1]
　　二、对于交互式教学模式的目前应用现状
　　通过调查数据显示，目前我国的很多职业学校在进行计算机专业的教学时，还没有充分认识到交互性教学的好处以及它的重要性，所以，并没有形成以上我们所描述的那种良好的学习环境，与此同时，相对比较老式的教学模式就比较老套，学生对其根本就不感兴趣，所以，由于学生并没有真正的掌握老师在课堂上讲的内容，在进行相关的实际训练中也会很生疏，这样是不利于学生学习的提高。有些职业学校在教学过程中采用了交互性教学的这种模式，但是由于传统的模式在老师的脑海中扎根比较深，所以很难去改变应用新的模式，因此，学生和教师之间无法得到沟通和交流，所以课堂的效率也不会得到提高。
　　另外，很多教师并没有意识到这种教学模式的重要性，在教学时依然会采用以前的传统的方式进行教学，老师为了赶进度不顾学生听不听得懂就一味的讲自己的，因此学生就会转移自己的注意力去别的地方，而且有些学校的实践课安排的很少，导致学生缺乏相应的实践经验，使学生在很多方面受到了一定的限制，因此学习的效率并不高，而且严重的缺乏专业知识，因此这就导致该教学模式并没有真正的落实。
　　三、提高教学质量的相关对策
　　（一）教师要增强对这种教学模式的认识
　　计算机专业教学的目的就是为了更好的提升学生的技术水平和创新能力，并且同时丰富学生的理论知识和实践中的操作能力。因此在进行相关教学过程中，教师要增强对交互式模式的认识，充分将这种方法使用于课堂上，提高学生学习的动力，能够更好的去推进学生的兴趣，使学生真正的主动去学习，争取把课堂的效率达到最大化。对于这种教学的内涵来说，教师一定要准确的掌握，并充分发挥出它的作用，使教学方案能够更加顺利的进行，充分使这种教学模式的优点在课堂教学中展现出来，能够更好的加深学生对知识的掌握。[2]
　　（二）创设相关的教学情境
　　在计算机专业进行教学的过程中，该模式应用于课堂中，能够更好地形成一种轻松愉快的上课氛围，而且在很大程度上提高了师生之间的交流，与此同时，在课堂上老师也不会只自己顾自己自己的教学进度赶课程了，而是更多的去关注学生，去深入的了解学生，这样肯定會明显的提高学生学习的动力和积极性，也带动了教师对于课堂的热爱，达成了双赢的局面，在这种模式的应用下，教师和学生之间能够共同进步，而且也增强了学生素质的发展，更好的改善了学生和老师之间的关系。所以，在教学过程中应用该种模式并且进行相关的情境再现是十分必要的，极大的提高了教师的教学质量。对于一些更新知识的讲解，老师要对新旧知识进行一定的衔接，只有进行了较好的衔接才能贯彻新的知识，培养学生一种探索性学习的方式，比如说在讲计算机的发展史这一课中，教师可以先对发展史进行一定的讲解，使学生对基础知识有了充分的把握，然后再引导学生对未来发展的思考，在进行实际的教学过程中，教师有着多重的身份，他们不仅仅是教师，更是学生们的好朋友，这样能够帮助二者进行平等的沟通，因此使学生对于学习更加的感兴趣，同时能够热爱上学习。[3]
　　四、结语
　　通过上文的描述，我们可以知道在该专业进行教学的过程中，采用交互性教学模式是十分必要的，它能够促进学生们之间的交流，并且培养了学生自主探索和团结互助的精神，还能促进教师和学生之间的关系朝着民主化的方向发展，对整体的教学质量都存在着十分重大的作用。所以在教学过程中采用这种课堂模式是备受关注的，各职业学校也应该提高对其的建设力度，对传统的教学模式有所创新，以更好的培养出社会型人才，为我国将来的计算机领域的发展做出更大的贡献。
　　参考文献：
　　[1]孙海龙.试析交互性教学在计算机远程教育中的运用[J].计算机光盘软件与应用，2016（01）：12-15.
　　[2]黄于富.交互性教学在计算机远程教育中的应用研究[J].成人教育，2015（05）：132-140.
　　[3]王焕金.在计算机远程教育中交互性教学的应用研究[J].信息与电脑（理论版），2017（32）：67-72.
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