新媒体背景下农村留守儿童教育管理策略
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摘 要 在我国经济发展过程中，农村产业结构不断调整，城市化进程也日益加快，越来越多的农村剩余劳动力转移到城市，导致农村留守儿童数量逐步增多。由于留守儿童长期缺乏父母关爱，因此容易变得孤僻，性格上也存在缺陷，这要求学校引起足够重视，积极运用新媒体与家长取得联系，共同开展教育管理工作，为农村留守儿童的成长打牢基础。本文将简述加强留守儿童教育管理的重要性，并提出了新媒体背景下农村留守儿童教育管理策略。
关键词 新媒体 农村留守儿童 教育管理
中图分类号：G648 文献标识码：A
要想解决农村留守儿童教育管理问题，要求教师与家长加强联系，共同努力解决问题。因为留守儿童在校时间较多，与父母联系较少，这要求教师多关注留守儿童的言行举止与情绪变化，积极发挥新媒体的作用，创新教育管理方式。这样才能促进教师、家長和留守儿童的沟通与交流，为留守儿童身心健康发展创造有利条件。
1加强留守儿童教育管理的重要性
对于农村留守儿童而言，他们在日常生活与成长中缺少关爱，缺乏家庭方面和父母的监督管理，这样留守儿童在学习上存在障碍，对社会的认知能力、自身品德、习惯的养成、身心发展等都存在很多不足之处。家庭和学校之间缺少沟通，留守儿童一般都是老年人在进行监管，对留守儿童关注的渠道相对单一，学校也不会主动去进行管理，这样的问题不及时进行处理，对留守儿童今后学习以及自身发展都存在负面的影响，甚至留守儿童还会作出违法犯罪行为，影响社会的稳定。社会在不断进步和发展过程中，网络多媒体迅速崛起，抖音、快手等短视频让人们的日常生活发生了变化，微信、QQ等聊天软件以及各类交友平台实现了资源信息共享。将新媒体应用到农村留守儿童教育管理中，将加强家校联系，形成教育合力，解决留守儿童在生活、学习等方面的问题，为留守儿童的健康成长与全面发展打牢基础，也在维护农村稳定和谐上发挥着重要作用。
2新媒体背景下农村留守儿童教育管理策略
2.1改善留守儿童成长环境
网络新媒体学习平台对比传统的教学方式，给留守儿童构建了新的学习模式，让留守儿童得到更多的关爱。与此同时，在外工作的父母也可以通过网络和留守儿童进行视频沟通，增加父母和孩子之间的交流。网络新媒体背景下，家长可以借助网络平台让孩子观看学习资料，养成良好的学习行为，家长可以在线进行监督管理，实现教育孩子的目的。新媒体平台，有针对留守儿童的基本介绍，也有针对留守儿童的生活管理，给家长提供了怎样和孩子进行沟通的方法，对于留守儿童的教育方法、孩子今后发展方向等可以进行相关的搜索。这些资料给文化相对较低的进城务工人员带来了福利，能够减少父母和孩子的距离感，增加沟通的机会，帮助家长和孩子进行有效交流。家长在不断学习，孩子也能获得进步，保持良好的亲子关系，有利于家庭的和谐，让孩子身心得到健康成长。
2.2培养留守儿童健康兴趣爱好
留守儿童其自身存在的特殊因素，导致留守儿童容易出现个性缺陷，思想发育也不成熟，但是留守儿童也有自己的个性化特征，对事物充满好奇的心理，辨别是非的能力有限，容易犯下错误。因此，学校以及家长应该培养留守儿童的自信心，促使留守儿童身心健康发展，如借助多媒体拍摄各种视频，并在网络中发布，教师、留守儿童和家长都能下载观看，可以弥补留守儿童内心缺失的关爱，让留守儿童充满健康的思想，养成良好的行为习惯。
2.3充分运用网络技术资源
教师从新媒体上面查找学习素材，针对留守儿童实际学习情况，选择适合留守儿童的教学资料，让留守儿童在学习中不断进步和成长，身心得到健康发展。教师运用网络技术资源，让留守儿童通过网络，把自己在学习中不懂或者是疑惑的问题通过网络传输给教师，便于教师提供相应指导。所以网络技术资源，能够丰富留守儿童日常生活，改善他们的学习环境。目前，网络信息技术结合课堂进行有效教学，优化了留守儿童的课堂环境。网络进行教学，可以辅助教师有效的完成教学目标，提升课堂教学质量，活跃课堂氛围。同时，新媒体信息技术资源，让留守儿童能够及时知道新闻事件，可以借助课后时间观看节目，拓宽自身的知识面。
2.4建立家长交流群
新媒体在不断崛起和发展中，智能手机的普及使用，留守儿童教学方式也在不断进行改革变化。比如，可以借助网络来进行家访，视频电话以及语音等增加教师和家长的交流。教师可以组建家长交流群，家长针对孩子教育问题都可以询问教师，为留守儿童带来更多关爱，有效促进留守儿童健康发展，帮助留守儿童养成良好品德。同时，如果留守儿童在学习中遇到了难题，教师可以通过聊天群及时和家长进行交流，在第一时间向家长汇报相关情况，针对留守儿童学习问题进行讨论与分析，找到解决的方法。新媒体让教师和家长的交流变得容易与方便，让留守儿童、家长以及教师的关系更加紧密，教师与家长都要运用好新媒体，突破传统的时间以及区域的局限性，让家长和教师及时进行交流，共同开展留守儿童教育管理工作。
3结语
总之，留守儿童健康发展关乎国家未来的走向，留守儿童身心得到健康发展，祖国才能不断强大起来。我国农村留守儿童相对很多，需要学校以及家长一起监督管理，运用有效的教学方法，尤其是要应用现代化教育技术，让留守儿童在新媒体环境中不断进步和发展。
参考文献
[1] 林叶舒.农村留守儿童教育问题及对策探讨[J].西部学刊，2020（02）：117-119.
[2] 张宏涛.试论如何做好农村留守儿童的教育管理工作[J].才智，2019（26）：131.
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