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互联网环境下金融实践教学研究

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  【摘要】基于对互联网环境下金融实践教学研究,首先,阐述互联网环境下金融实践教学,具有符合社会市场对人才的需求、提高学生整体能力的重要作用。然后,分析市场化、国际化是互联网环境下金融行业发展主要特点。最后,为保证在如今互联网环境下,金融实践教学能够充分发挥作用,给出明确人才培养目标、构建校企合作模式等有效策略。
  【关键词】互联网 金融 实践教学
  在国家快速发展背景下,互联网在人们日常生产生活中得到普及,同时为人们生活带来极大便利。互联网出现伴随着金融产品的产生,所以,目前的金融销售模式也将发生变化。金融销售模式朝着现代化方向发展,金融行业在网络领域中将会得到迅速进步与大规模开发。金融市场的崛起,带领着金融专业教学的深入。在如今互联网环境下,如果想要使金融专业学生具备较强专业技能与素养,需要进一步加强实践教学。保证学生在具备较强理论知识的同时,具备相应的操作技能,满足社会市场对人才的需求。所以,本文将针对互联网环境下金融实践教学等内容进行相应阐述。
  一、互联网环境下金融实践教学的作用
  (一)符合社会市场对人才的需求
  二十一世纪发展的一个重要标志,就是互联网已经在人们日常生活中得到普及。金融领域在近些年来,出现新型工具与新型业务,各类新事物的出现,对金融行业工作人员提出更高要求。面对社会市场以及企业的需求,金融教学应该逐渐摒弃传统教学模式,做出突破与改变,打破传统教学的局限性。在互联网技术逐渐完善的当下,在实际教学中利用互联网,可以结合教材实际情况对教学内容等进行更新,保证学生可以接触到最为先进的实际操作。保证学生能够拥有最先进理念与知识,满足社会市场对人才的需求。
  (二)提高学生整体能力
  成功的教学并不是老师在课堂中为学生带来了什么,而是学生在课堂中通过老师以及自身的努力学到了什么。学生对知识内容的理解以及对技巧的掌握等,不仅是老师教学水平的展现,更是学生在不断实践学习过程中的逐渐探索。在如今互联网背景下,金融实践教学,不仅可以对理论知识进行证实,而且可以通过实践教学保证学生具备理论知识的同时,提升学生动手操作能力等,提高学生整体素养与能力。
  二、互联网环境下金融行业发展特点
  (一)市场化特点
  目前我国已经逐渐构建出多层次市场金融体系,比如,金融机构网点、交易股票、保单、贷款、理财产品以及信托产品等。金融工具逐渐朝着多样化方向发展,金融市场活动也朝着市场化方向发展,随着社会经济的不断进步,市场化程度将会足部提升。
  (二)国际化特点
  自从我国加入世界贸易组织后,我国金融行业对外开放在不断提升。所以,在金融行业中已经开始逐渐形成跨境经营,实现中外货币兑换的自由化,国际市场中各个金融行业之间的联系更加密切,金融市场国际化程度在不断加深。
  三、互联网环境下金融实践教学有效措施
  (一)明确人才培养目标
  在金融实践教学中,明确人才培养目标,对提升教学质量与教学效率具有重要作用,除此之外,人才目标的明确,对金融课程设置以及金融课程内容方向设置产生影响。所以,在金融实践教学中,需要在传统人才培养目标前提下,将互联网人才培养目标融入其中。这样可以保证在未来学生可以更加符合金融行业对金融人才的要求,实现人才与互联網金融之间的有效衔接,促进互联金融的更好发展。互联网人才培养目标的明确,不仅是时代发展的必然要求,而且可以保证金融专业的更快进步,使金融实践教学的重要作用充分发挥。
  (二)构建校企合作模式
  从目前金融实践教学中可以看出,校企合作教学模式是一种较为有效的实践教学模式,能够将学校的教学目标与企业对人才的需求进行有机结合,不仅可以帮助学生了解更多实际的市场知识,而且为学生未来就业提供良好机会[3]。所以,在如今互联网背景下,可以采用校企合作实践教学模式,将学校资源与企业资源相融合,实现企业、学校、学生三方共赢。具体可以从以下几点展开:第一,学校需要积极为学生提供到企业实习的机会,让学生真正参与到金融工作中以及各类金融项目研发中。通过自身实践体会到金融专业的特点,学习到更多经验与知识,不断提高自身能力与素养。第二,学校可以为学生实践学习,邀请专业的互联网金融专家,为学生开展讲座或者演讲等活动,帮助学生掌握更多先进互联网知识与技术。通过第二方实践课堂的展开,可以保证学生及时了解到金融市场发展动向,提高学生对金融专业学习的兴趣。为后续实践教学工作奠定良好基础,与此同时,通过实践教学,学生的实践能力等将会得到进一步提升。
  四、结束语
  综上所述,在如今金融市场快速发展背景下,对金融专业人才有了更高的要求。为保证金融专业人才符合市场发展要求,不仅需要向学生传授金融理论知识,更需要强化对学生的金融实践教学。通过实践教学,可以提高学生的实践能力,动手操作能力等,帮助学生对金融知识有更好了解,不断提高学生自身素养与技能,为学生未来更好发展奠定基础。
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