大学生心理健康教育对策

来源:用户上传      作者: 郭佳宁

　　[摘要]大学生心理健康状况日益受到社会的广泛关注，本文对近年来新生心理健康状况调查的结果，分析了学校心理教育所存在的一些问题，并就此提出了改善大学生心理健康教育，推进大学生是想政治教育与心理健康教育有机结合的有效对策。
　　[关键词]大学生；心理健康状况；教育对策
　　随着社会发展和教育体制改革的深入，大学生面临着越来
　　越激烈的竞争与压力，其心理健康状况也成为社会和学校所关注的焦点。近年来，大学生中有不同程度心理障碍的人数比例不断增高。许多学校的调查都发现大量学生存在着不同程度的心理困扰。
　　
　　一、大学生心理健康教育所存在的问题
　　
　　影响大学生心理健康的因素错综复杂，有关研究表明：影响大学生心理健康的因素有生理因素、社会背景以及个人因素。一些高校心理健康教育正逐步向规范化发展，不仅注重心理健康教育知识的普遍宣传，而且抓住了心理健康教育的重点，使高校的大学生心理健康状况保持在稳定水平。在实践中取得一定成绩的同时，也浮现出高校心理健康教育的一些缺陷：(1)思想政治教育与心理健康教育结合不够紧密，有资源浪费的现象。(2)大学生心理健康教育尚未针对不同层次采取不同的培养方式。(3)多校区办学，导致各校区大学生心理健康教育发展不平衡。
　　
　　二、促进大学生思想政治教育与心理健康教育契合的对策
　　
　　很多研究认为心理健康教育与思想政治教育有本质的不同，应该将两项工作分离开来。但就目前大学生心理健康教育的现状看来，教育的目标并不是单纯靠有限的心理健康教育资源能得以实现的。虽思想政治教育的对象更多的是社会的人，需要考虑的是社会道德规范，是人的思想品质问题，存在对与错之分，而心理健康教育与心理咨询的对象是自然人，关心的是人的本身，不存在对与错之分。但心理健康教育同样也不能将思想政治教育工作抛在一边。心理健康教育是高校思想政治教育的一个组成部分，也是学校德育工作的新内容、新途径、新方法之一。思想政治教育工作的很多方法和资源很值得心理健康教育学习和利用。
　　1.利用思想政治教育工作网络全方位开展大学生心理健康教育大学生心理发育未完全成熟是最易发生心理问题的人群，尤其是刚进大学的新生最为激烈，最容易由于心理问题引起其他问题。但目前来看，多数高校的心理健康教育工作的力量比较薄弱，而思想政治教育层级网络相对成熟很多，从离学生最近的班主任、辅导员到团委干部及高层领导，这些力量和规范的工作结构为心理健康教育的顺利开展和全方位进行提供了得天独厚的优势。对这些人员进行心理教育方面的培训，让他们既成为更具人文关怀的思想政治工作者，也成为心理健康教育的一级战士。因此，有效利用思想政治教育工作的网络，做到有问题及时沟通，有困难及时协调和疏通，这样才能高效实现心理健康教育的目标。
　　2.利用思想政治教育的层级网络为学生建立心理健康档案。定期进行心理健康状况评估，做到早发现、早解除，这是预防并减少心理问题的最好办法。建立学生心理健康档案，也是加强大学生心理卫生保健的一项重要措施。调查与建档的目的是发现问题和解决问题，但单凭调查结果是很难做到全面和周到的。所以有必要利用思想政治教育工作全而细的信息及层级网络，为大学心理档案提供更详尽、更新的资料，做到对学生心理疾病的全面积极预防；降低其心理疾患的发病率。
　　3.在各个校区设立心理咨询中心，并挖掘基层的心理信息沟通员。由具备一定专业知识的教师或聘请专职心咨询人员或兼职专业人员为学生提供方便、及时、有效的疏导渠道。由于多数人比较内向含蓄，不愿向别人讲述心理问题，还有对心理咨询的偏见，怕被认为是精神病。所以许多时候学生有了心理问题，不知找谁倾诉，最终延误了治疗时机。另外，多照思想政治教育的工作模式，在各个班级以及院系选出一些心理信息员，对他们进行一些心理健康知识的培训，让他们具备发现问题的慧根，及时反馈信息，让心理健康教育有针对性也有主动性。与此同时发挥朋辈辅导的作用，及时化解学生心中的心理困惑，督促有问题的同学积极求助。
　　4.心理健康教育工作者纳入到思想政治教育队伍。教育部文件指出，心理咨询人员原则上要纳入大学生思想政治教育队伍序列。目前我国心理咨询专职人员的编制不一，一部分人是教师编制；另一部分是行政编制。专职人员无论是哪种编制，工作中既要发挥行政管理职能，也要在教学中走进学生汲取灵感。
　　思想政治教育的效果不仅取决于教育者实施了什么教育内容，还要取决于大学生是否接受这些内容。所以，心理健康教育必须从成功的思想政治教育中总结、借鉴有利的经验，利用思想政治教育成熟的工作网络全方位开展心理健康教育。当然思想政治工作者也要从心理学在价值形成、态度、人际沟通等方面的研究中汲取教育、说服、影响的最佳策略。

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