让孩子对别人翘起拇指

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　　“赞美别人的同时，自身的境界也得到了提升。”马克・吐温说得很到位。
　　在着力提倡赏识的教育中，大多数人把赏识的目光集中在自己孩子身上，而忽略了很重要的教育，那就是让孩子去赏识别人。
　　如今的孩子大多因独生而以自我为中心，不太懂得尊重他人、欣赏他人，缺乏协作精神。而当今社会，更需要具有尊重他人、帮助他人、共同进步的人文精神的人才，所以我们应该让孩子学会用赏识的目光看他人、看世界。
　　在小学语文第三册第四单元中有这么一篇课文：《小柳树与小枣树》，它主要讲述了这么一个故事：院子里有一棵小柳树和一棵小枣树，到了春天，小柳树腰细细的，树枝弯弯的，叶儿又细又长，很好看。而小枣树呢?树枝弯弯曲曲，长出的叶子小小的，很不起眼。为此，小柳树经常嘲笑小枣树。到了秋天，小枣树结出了又大又红的枣子，而小柳树什么也没有结，小柳树就想，小枣树肯定也会笑话它。可是一天又一天，小枣树什么也没有说。小柳树实在忍不住了，就问小枣树为什么?不枣树不但没笑话小柳树，还大大地赞扬了它一番；“你虽然不会结枣子，可是一到春天你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你又比我落叶晚。再说，你长得比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，有多好啊!”看，小枣树是多么宽宏大量，多么善于发现别人的优点，又是多么会赏识别人呀!在小枣树的宽容与赏识中，小柳树受到了教育，它不好意思地笑了。
　　在我们的现实生活中，像小柳树这样的例子也不少。就拿我儿子来说吧!在一次数学课上，一个女孩正确地回答了老师的问题，老师表扬了她。我儿子马上高举小手，数学老师以为他还要补充，就让他站了起来，但出乎意料的是，儿子说：“老师，她不可以表扬，因为老师曾经说她课堂表现不好!”数学老师一下子呆住了，但马上回过神对我儿子说：“胄胄，那是过去的事，现在她不是做得很好吗?一个人有时会做错事，老师就会批评教育；但如果她做得好了，进步了，我们就应该表扬，你说是吗?”儿子听了数学老师的一番话，似懂非懂地点了点头。这事被我知道后，我连忙找儿子谈心，把《小柳树和小枣树》的故事讲给他听，让他说说他喜欢谁。儿子马上说：“我当然喜欢小枣树啦!妈妈你看，小柳树以为自己漂亮就经常笑话小枣树，我觉得它太不像话了!小枣树多好呀!，它不和小柳树计较，还在表扬小柳树呢!”“是呀，胄胄，你想想看，要是像小柳树一样，看不到别人的优点，总是嘲笑别人，别人还会喜欢它吗?”我拉着儿子的手，轻轻地问。儿子摇摇头，马上抽回了自己的小手，两只小手摆弄着衣服，轻轻地说：“妈妈，我错了!”“其实，那个女孩挺好的，她常常借给我橡皮，吃饭时，还给我拿汤，她学习进步也挺快的。”儿子的声音越来越响，还露着笑脸，“妈妈，我明天向她认错!”看着儿子的表情，我相信他会这样做。
　　尺有所短，寸有所长。让孩子明白对别人翘起拇指，从小懂得尊重他人，也就是对自己的尊重，赞美别人就是提升自己。这样的道理将适用于他们一生。
　　(作者单位：浙江上虞市阳光学校)
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