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浅析拓展活动在初中体育教学中的作用

作者:未知

  【摘    要】当代社会经济繁荣的背景下,人们不仅关注自身物质生活感受,而且对改善精神生活提出了更高的要求。学校应积极响应国家号召,开展拓展活动,增强学生的运动能力,培养学生的户外适应能力。基于此,本文首先简单阐述了拓展活动的形式,然后从四个方面讲述了拓展活动的作用。以供相关人士参考交流。
  【关键词】拓展活动  初中体育  教学作用
  中图分类号:G4     文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.152
   素质拓展训练是一种体验式的学习,将大部分的课程安排在户外进行,设置了一系列新颖的情景,让学生学会主动解决问题,在参与体验的过程中,他们的个人能力得到激发,在特定的环境中加深对个人和团体的重新认识,重新定位。达到启发想象力与创造力、提高克服困难能力的目的,同时增强了团队意识,培养团队协作能力。
   一、拓展活动的形式
   拓展活动有很多的形式,主要分为身体素质上的拓展和精神上的拓展两个方面。前者可以提高学生的身体健康状况,进行更多的课外户外活动,考验学生身体的协调敏捷性,有利于学生身体素质的提高。而后者则可以锻炼学生的思维,提高学生的学习能力。拓展活动举办的方式也是多种多样的,有的可以在课上举行,例如举行一些拔河比赛,或者其他的趣味性运动等。另外也可以定期举行一个小活动或者比赛,在特定的时间特定的地点让学生参加。
   二、拓展活动的作用
   (一)有利于突破传统体育教学的局限性
   传统的体育教学模式都有着特定的项目科目,比如说篮球、乒乓球、足球及广播体操等等,许多学生做多了,就会感觉十分无聊,处于一种被动的学习状态,这无论是对教师还是对于学生自身而言,都是不利的。而如果能够进行多种多样的拓展活动,或者说举办一些趣的挑战类的比赛,那么在实际的教学中,就可以打破一些基础设施,教学资源等方面的局限,成为一种新的教学模式,也能大大激发学生的学习兴趣[1]。而且在体育课的授课过程中,每个人自身的体能都不一样,但是有许多的体育要求却都是统一的,这样就会造成许多学生不愿意上体育课,或者说上体育课非常吃力。如果应用拓展活动的教学方式,引用一些比较灵活的训练项目,就能使学生在循序渐进的过程中,提升自己的身体素质,突破一些器材或者规则的局限。
   (二)有利于提升学生学习的兴趣和主动性
   如果体育课中加入了许多有趣的环节或者活动,可能在一些学生眼中,原本无聊的体育课就变成了十分有意思的比赛。这就大大增加了体育这门课程的吸引力,毕竟并不是所有的学生都热爱体育,可能个人体能的差距,让他们对体育并不是十分有兴趣。而体育课程中的拓展活动就就可以有效解决这个问题,同时还可以实现多元教学目标,有助于形成初中体育个性化的教学方式。
   (三)有利于提升学生的思维能力和创新意识
   目前我国大多数学生缺乏的并不是学习上的能力,而是身体素质上全面发展以及创造想象的能力。毋庸置疑,中国学生的计算能力是全球第一,而想象能力是全球倒数第一。或许这个说法并不准确,但它在一定程度上确实说明了我国学生在受教育的过程中所接受的培养方式存在一定缺陷。而创新拓展类的活动就可以大大弥补这类的缺陷,之所以叫做拓展的活动,就是因为学生能够通过这些活动,得到许多在平时的课堂中所学不到的东西,也正是通过参加这些活动,使学生乐于动脑,使学生敢于创新的能力得到锻炼,从而激发他们潜在的创新意识和创新精神,达到预期的教学目标。而且初中的学生目前还处于性格培养以及创新精神方面可塑性非常强的时期,所以在体育课的过程中加强对学生创新精神的培养也是比较合适的[2]。比如说在上课的过程中,举办一个趣味运动会,其中有各种各样的运动项目,锻炼学生的思维能力和反应能力。
   (四)有利于培养学生的团队合作精神和意识
   当代最强调的并不是一个人自身有多么优秀,而是一个团队有多么出色。因此在学生成长过程中,有必要培养他们的团队协作精神,这也是他们在将来进入社会之后所必须经历的。许多的体育拓展活动都是以团队合作的形式开展进行,团队的成员通过相互协作,相互帮助,为了共同的目标而各司其职,彼此努力,让参与的学生们都体会到集体的重要意义。例如,教师可以设计一个集许多的运动方式为一体的综合活动项目,用一些比较有趣而且需要团队合作的方式去完成,一个整体的活动可以划分为不同的关卡,学生们通过集体闯关或者争取分数取得最后属于一个小集体的胜利。这样在集体荣誉感的驱动之下,就会充分挖掘每个学生自身的潜力同时也能激发他们的团队协作能力。
   三、结束语
   总之,在初中体育教学中开展拓展活动,能够丰富初中体育的教学内容,提升初中体育教学的魅力和学生对其的兴趣。对于学生综合素质的提升、创新思维的培养以及团队精神的协作,都有着不可替代的作用。学校应该配合教学,开展拓展活动,把全面提升学生的综合素质放在首位,可以定期举办一些拓展活动或者素质拓展大赛,并且为体育拓展活动提供策划方案。
  参考文献
   [1]龚海勇.浅析拓展活动在初中体育教学中的作用[J].田径,2016(2):20-21.
   [2]王軍文.浅析拓展活动在初中体育教学中的作用[J].学周刊,2017,20(20):171-172.
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