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兴趣培养视野下小学体育教学探讨

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  摘 要:小学体育教学的主要目的是提高学生身体素质,培养其终身体育观念。但是教学模式单一化无法激起学生兴趣,因此探究兴趣培养能够有效提高学生体育兴趣,提高学生体质。阐述了兴趣培养的意义,探讨小学体育教学中培养学生兴趣的策略。
  关键词:兴趣培养;小学;体育教学
  在体育学习历程中,小学体育教学属于起始阶段,承载着培养学生终身体育观念的职责。无论哪种学科,激发学生兴趣都至关重要,培养学生的体育兴趣极其重要。兴趣是学习最好的教师,只要调动起学生体育学习积极性,就能促进自身全面发展。因此,探讨体育教学的兴趣培养具有现实意义。
  一、兴趣培养的重要意义
  小学阶段是培养学生良好习惯与品质的重要阶段,但是小学生对新鲜事物的兴趣的维持时间比较短,导致任何课程都不会学到精致。从现实情况来看,小学生因天性活泼,对体育课具有极大的热情,但是其兴趣常集中到一些新异的项目上,常规项目无法激发其体育兴趣。小学生选择体育项目依然具有一定盲区,必定会影响体育习惯的形成。因此,体育教学时教师就要依据学生兴趣给予培养与指导,引导学生选择自身喜欢的项目,经过长期锻炼养成终身体育习惯。由此可见,培养学生兴趣具有重要意义。
  二、小学体育教学培养兴趣的策略
  事实上,小学体育教学中能够采用的教法比较多。笔者结合自身教学体会,谈谈各种教法的运用和体会。
  (一)以生活化教学培养学生兴趣
  随着教学体制改革不断深入,小学体育教学要重视综合性和基础性,强调健康知识及体育技能教育。以此培养学生良好生活习惯,为学生的体育学习夯实基础;综合性重点在于以人为本的教学,将这种思想融入小学教育中,以此提高体育课程的价值。对小学生而言,空间想象力还是很有限的,教师教学时将实际生活与理论知识联系起来,不但能有效调动学生学习兴趣,还能提高学生对体育课程的遵从性,达到最佳教学效果。比如教授前滚翻内容时,教师就应将运动技能与实际生活联系起来,对学生提问:假如走路不小心被撞倒,应该怎么办呢?借助生活实例把前滚翻动作引入教学;当学生思考怎樣解决撞倒问题时,教师切入课堂内容:请大家模拟摔倒场景,有哪些解决办法?充分利用小学生想象力丰富和活泼好动的特征,将思维焦点融入实际生活中。通过这种生活化例子将学生吸引到课堂中,实现教学效果的最佳化。
  (二)革新教学模式提升兴趣
  小学体育教学具有健身性、实践性的特征,实践性要求学生参与到课堂,健身性要求课程安排合理。因此,体育教师在革新教学模式时,不但应重视学生个性特征,还要重视课程教学的健身性和实践性,激发学生参与课堂的激情。
  1.创设情境
  情境教学是通过在课堂上创设情境来营造虚拟环境,活跃教学氛围的教学方式。比如投掷前必须要进行热身运动,安排教师扮演导游、学生扮演游客的模式,以此创设教学情境。导入课程阶段,导游应该向游客介绍旅游项目,就需要在沿途创设一些自然风景情境,教师带着学生穿越树林、模仿草地慢跑等各种项目以此完成课前热身,不但能完成教学目标,还能充分调动学生学习兴趣。
  2.游戏设计
  在教学过程中,游戏设计可快速引导学生进入学习状态,不但能提高体育教学的趣味性,还能激发学生的参与热情。比如教授跳跃内容时,教师依据课程内容设计出“袋鼠跳游戏”,当学生掌握动作要领后,要求学生模仿袋鼠跳跃的姿势,反复练习单双腿跳跃,引导学生学习前脚落地的要领,当熟练后就应变换单双脚反复练习。在游戏环节要适当增加游戏难度,这样更能激发参与热情。教师还可让学生自行制定比赛规则,让学生自己分组比赛,这样更能够营造浓烈的学习氛围。
  3.儿歌编排
  儿歌语言通俗,含义比较浅显且具有一定韵律,小学生极易掌握。在小学体育教学中,将教学内容采用儿歌形式编排,能有效增加学生对知识要点的理解与记忆,提高教学效果。比如开展立定跳远时,教师可编排儿歌引导学生掌握动作要点;呱呱呱,小青蛙,用力蹬……回到家。儿歌中要重点体现立定跳远的膝盖和摆臂的弯曲动作,强调手脚摆动的协调性。
  (三)构建良好的师生关系
  师生关系好的坏直接影响到学生的学习兴趣。传统观念下,体育教师强制要求小学学习,师生关系不融洽,很多学生害怕教师,拉开了自己和体育间的距离。所以要培养学生学习体育的兴趣,必须要建立良好师生关系。教学上,教师应主动融入学生的活动项目中,比如踢毽子时教师参与学生运动,通过运动拉近师生间的距离,建立良好的师生关系。而且教师还要注意个人的言语,尊重学生,以温和的言语及行为,消除与教师间的隔阂,让学生喜欢体育活动,积极参与到体育锻炼中。
  小学生年龄小,接受能力强、好奇心大,因此教师要依据学生特征,创设生活化情境、科学选用教学手段,紧密围绕学生展开教学,激发学生的学习热情,培养学生学习体育的兴趣,推动学生德、智、体、美、劳全面发展。
  参考文献:
  [1]王岩.小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究[J].青少年体育,2016(2).
  [2]张晓鹏.如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣[J].赤子(上中旬),2015(17).
  [3]陈照日.如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣[J].考试周刊,2014(78).
  编辑 杜元元
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