高中地理教学中学生自主学习能力培养的探讨
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摘 要：在高中地理教学中，教师需要引导学生学会自主学习，可以通过培养学生的兴趣激发学生的积极性，使学生发挥自主意识，自己动手去学习，这种动手实践能力在一定程度上也能提升学生的思维意识及主动性。教师在教学上对于课程的设置上要以学生为主体，从利于学生的角度入手，引导其做好课前预习的准备功课，课上整合知识并带领学生对知识有整体框架的把握，重视对学生学习方法的指导，让学生更好的发挥自身的学习潜能，提高学习的能力，为其未来学习打下基础。
关键词：高中地理;自主学习;兴趣
与传统教学方式不同，现今教学更强调学生的主体性，注重培养学生的自主学习能力，更将未来出现的文盲列入不知道如何学习的人，使自主学习成为现今社会所必需的素养之一。所谓的自主学习，无外乎是人们通过自我意识积极主动的去获取知识，通过其主动性让自我吸收知识不断成长。由于在高中教学过程中，学生会长期处于一种积极主动的地位状态下，它不断的推动学生自我学习，感受地理学科知识的魅力，还会培养学生的创新能力。作为一门理论与实践结合，综合性很高的学科，高中地理教材的内容无论是图片设置还是内容编排，都无不体现出对学生能力的培养与钻研的探求精神，高中地理教师如何在教学过程中更好的开展自主学习，培养学生的自主学习能力，在此，笔者想谈谈个人的看法。
一、激发学生的兴趣，培养学生的自主意识
兴趣是最好的老师，更是其自主学习的动力源泉，学生之所以认为其无趣，与教师的教学方式有很大的关系，传统教学方式中，教师喜欢照搬照套，根据书本内容枯燥讲解，与实际脱轨，教学方式的单一使得学生并不能很好的理解千变万化的地理事物。高中地理教师在教学过程中可以根据学生的实际需求情况，了解学生的想法，从学生较喜欢的实例入手，抓住其关注的焦点与热点，像經济发展、国际争端、国土整治等，在此基础上探索相关地理原理，激发学生探索的热情，燃起其对地理的学习兴趣，提高其积极性与主动性，并对其进行自觉意识的教育与综合能力的培养。
如何让学生对地理产生更浓厚的兴趣呢，笔者认为可以以奇引趣、以新增趣、以智激趣，首先，对于引起学生的关注点来说，得益于教师在课堂上的引导，地理学科涉及的事物较广，可以讲解一些稀有物种、奇珍异宝、建筑风格等引发学生的好奇心，使之产生强烈的求知欲;其次，对于以新的焦点事件增加趣味来说，得益于教师课外信息的补充，现今网络信息技术较为发达，信息时代使得新闻媒体焦点传播迅速，教师从课外新闻媒体上获得的知识要注意积累与剪辑，供学生课上观看，从而激发学生的兴趣;最后，以智激趣的目的是让地理知识走近学生，并通过参加的活动切身感受到地理知识的实用性，通过动手与思考培养学生的思维能力与自主学习兴趣。
二、注重引导，培养学生的学习习惯
教师是学生学习的引导者、督促者，要善于运用多种方式及激励式的言语去创造良好的学习氛围，教师在高中地理教学过程中带领学生对地理知识的探索，其实是一个不断培养学生自我学习能力的过程，从最初的兴趣提问，到后来的阅读思考，让学生逐渐适应教学的方式，不断提高自我思考的能力。同时，教师在教学时可以引导学生去探索不一样的学习方法，灵活的学习方式有助于学生快速的掌握知识，以便更好的学会变通，这也有助于学习效率的提升。当然，教师在教学过程中还应创造机会，引导学生将地理知识与日常生活实践联系起来，让学生感受到地理与现实世界的结合，更好的发现地理的趣味。除此之外，教师也要在无形中引导学生敢说敢想，让学生用心去观察周遭的世界，在生活实践中去探索发现问题，并鼓励学生大胆提出自己的看法，提高学生的语言表达能力。
另外，由于地理学科的特殊性，其在学习过程中离不开看图、识图的本领，教师在地理教学过程要有意识的培养学生识图、绘图、用图的本领，包括比例的确定、物体的测量等都需考虑，在最初上课时教师可以根据基础知识去提出相关问题，给予学生更多看图、识图的机会，让学生去适应，相比于单纯的讲授，问题式教学更易于学生记忆深刻。不得不说学生学习习惯的养成离不开教师思维理念的转变及引导，培养学生良好的学习习惯也是极为重要的，学习地理的学习习惯无外乎用地理的思维方式去认识分析问题，并通过真切体会认同地理学科的价值观。这种学习习惯需要地理教师从旁引导，可通过构建极为轻松开放的课堂氛围，让师生之间的互动更加频繁，由被动转为主动，使得学生不舍自主学习带来的参与感与成功感，逐渐养成良好的学习习惯。
三、总结
教师在高中地理教学过程中如若能让学生做到自主学习，那他的教学就算是成功的，学生从最初的被动学习到后来的自主学习，其实就是一个学习成长的质的飞跃，在学生自主学习的同时，教师所扮演的角色是学生的引导者与督促者，引导学生主动进入学习的环境。另外，教师还需关注学生如何学习，怎样汲取知识，教会学生学会学习是教师教学的重任之一，当然，在地里教学的课堂上，教师需充分发挥学生的自主性与能动性，让学生真正的变为学习的主人。
参考文献：
[1]管仪彬.高中地理教学中学生自主学习能力培养探究[J].成才之路.2018-06-05
[2]郑艳.高中地理教学中学生自主学习能力的培养途径研究[J].学周刊.2016-05-15
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