我们一起写校歌

来源:用户上传      作者: 李艳丽

　　你们学校有没有校歌？如果叫你来写校歌的歌词，你会怎么写？作为作文训练的一种，我们不妨来学学，如何为校歌作词。
　　
　　了解母校的历史地理
　　我们在写校歌前先要搜集有关母校的资料，包括：自然地理（母校位于本省本市什么方位，这个地理位置有什么特点）和人文历史（和母校相关的历史名人、故事等）两个基本要素。校歌的歌词不同于一般的通俗流行歌词，校歌要反映出我们母校的文化氛围和历史特色。
　　母校是我们学习的地方，哪怕她周围的一座山、一条河、一棵树，都和我们有着千丝万缕的联系，蕴藏着我们青春的生活记忆。比如：我的学校是新兴县实验中学，所以我在歌词中写到：“六祖故里，新兴江畔，白鹿台前鹿鸣扬。”我把地理位置“新兴江畔”以及和我们学校周围的人文历史环境“六祖（禅宗六祖的故乡）”“白鹿台（南越王赵佗在新兴县打猎的历史故事）”相结合，这样，不仅让人感觉亲切，更有一种历史的沉淀感。
　　
　　欣赏母校的环境与人文之美
　　走在生活学习几年的母校里，用心用爱去观察她的一草一木、一枝一叶，欣赏她的美；躺在学校绿茵场上感受她独特的空气；在歌词中刻画出她独特的风貌、气质，写下令你难忘的风情。比如：我在歌词中写道：“青樟滴翠书声琅，玉兰飘香满庭芳”。“青樟”“玉兰”是我们学校数量最多的两种树，每天陪伴着我们生活学习，这就可以代表我们学校的影像。写进歌词中让同学们感到熟悉而亲切，即使毕业后离开母校，唱起校歌，回忆也会历历在目，饱含深情。
　　
　　注意歌词的音律美
　　两千多年前孔子私塾里的学生日日熏陶诗与乐，过着“弦歌不辍”的学校生活，写诗歌什么的是信手拈来的小菜。现代的我们虽然没有这样的氛围，但我们都有爱校的拳拳之心。有了这颗心，我们也可以经过努力创作出属于我们的音律：我们写的歌词要注意押韵，这样唱起来才更顺畅。我的歌词中就是“ang”的韵脚，这样激昂而有气势。总之，不管你的歌词情感是抒情的、快乐或是激情澎湃的，韵脚和歌词整体情感要合拍。节奏应该流畅明快，能充分体现昂扬、向上的气概。
　　韵脚找好后，删减不必要的词语句子，使你的句子简洁凝练，长度适宜，有节奏感。句式可以长短交替，舒缓适度，便于谱曲。
　　
　　别忘了号召和激励
　　校园的几个元素“地理”、“人文”、“环境”都具备了，我们还可以把学校的校训和校风也融合进去。这样不仅对同学和老师有一个激励和号召的作用，而且显示了学校的办学理念、校园文化和办学特色。
　　怎么样？同学们把握了这几点，你也可以试着给自己就读的学校写写校歌，表达一下你爱校的学子之心，锻炼一下文笔。就让我们一起写校歌吧！

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