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让景物描写更有情蕴

作者:未知

  【就医作文】
  往 事
  连续几日阴雨绵绵,又起风了,卷着丝丝的凉意自窗缝而入①。不知不觉间,雨又下起来了。这着实不是个好天气。可我并不这样认为,正相反,我挺喜欢雨的。在雨中,我就像一滴小雨珠,乘着风儿到处旅行,它载着我回到了儿时的家乡……②
  熟悉的街道和河流,熟悉的瓦房和石灰墙,窗台上趴着两个小人儿,那是儿时的我和弟弟。那里也正下着雨呢,只见探出的两个小脑袋,打量着门前的一位过客——一跳一跳的,慢悠悠地走着,披着绿色的衣服——是青蛙呀。我们跑到门前,蹲下来,模仿着那位过客,边笑边跳,哈!那是在和青蛙赛跑呢。身边的小草随风起舞,是在给我们呐喊助威吗?
  过了一会儿,青蛙躲到草丛里去了,我们也有些累了,于是咚咚地上了楼,时间宝贵,哪有空喘口气啊。我们拿了雨靴、雨衣和雨帽又偷偷地下了楼,冒着被外婆数落的危险溜去了后院。院子里沒有水泥路,唯一的一条石子路也被水淹了,路十分难走。于是,我们干脆脱了雨靴,赤着脚在泥巴里一深一浅地探着,这时,泥路上几个奇怪的标记吸引了我们的注意。(那其实是家鸡、鸭子和鹅的足印),我们抹掉了那几个标记后,庄重地在上边摁上一大一小两个足印,随后开始巡视我们的王国,我是王后,弟弟是国王。
  巡视中,我们发现了一个狗洞,两个不法分子(企图逃跑的两只母鸡)和一个超级无敌的大水洼,这个新发现让我和弟弟兴奋不已,真是太好玩了!③
  突然,“外婆!”弟弟惊叫道,“外婆回来了!快跑!”
  “你俩干嘛呢?啊?”接着,便是一阵鬼哭狼嚎……
  起风了,我依依不舍地随着同伴跳上回家的末班车。④
  ①由“雨”导入,激发读者的阅读兴趣。
  ②开头过于啰唆,直接切题即可。
  ③这个“好玩”究竟体现在什么地方?小作者做了哪些好玩的事情?这里并没有交代清楚。
  ④此处显得有点突兀,起风似乎与雨有一定的关联。应结合前文,在此基础上写景叙事,过渡才会显得自然。
  病情分析
  写作时,将同一个故事、同一个情节分别放入不同的环境中,会收到不同的表达效果。同样,记叙一件事情时,如果能对其进行必要的景物描写,通过渲染,营造出一种特有的环境氛围,表达的效果也会大有不同。如病文,小作者对事情的叙述非常生动可感,但如果能衬以恰当的景物描写,相信,作文一定会更富有情趣。
  下面是陶老师和小作者的对话,希望对同学们有所帮助。
  陶老师:思涵,你的作文思路清晰,由“雨”引发回忆,在对往事的叙述中表情达意。但你有没有想过在景物描写方面多下下功夫呢?
  翟思涵:嗯,我写的是雨中的场景,也是由眼前的雨引发出的这种思绪。
  陶老师:是的,“雨”在文中应该成为一个行文线索,它既是眼前景,也是触发回忆的情感突破口,你大可以通过更多的描写来映衬你想要表达的思想情感。
  翟思涵:陶老师,您说得有道理。我应该借助“雨”来串联起现实与记忆,这样,就能将自己的情感融进去了。
  陶老师:你的悟性非常棒。好的景物描写不仅能给读者留下深刻的印象,还能让读者感受到作者所想表达的真情实感。
  翟思涵:好的,陶老师,根据您的建议,我再修改一下这篇作文。
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