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高中计算机学科互动式教学之探索

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  【摘 要】随着当前我国的教学改革进一步深化,高中的计算机教学模式也要能够加以转变,从而适应当前的教学发展要求。以往的教学模式已经不能有效当前教学发展要求,通过对新的教学模式的应用,就能够有效促进当前高中计算机教学的水平提升。基于此,本文主要就高中计算机教学中互动式教学应用价值和应用方式加以分析,然后结合实际探究高中计算机教学互动式教学模式的应用优化策略,希望能够通过此次理论研究,有助于高中计算机教学的进一步发展。【关键词】高中计算机教学;互动式教学模式;应用【中图分类号】G633.5
  【文献标识码】A
  【文章编号】2095-3089(2019)13-0240-01高中计算机教学是对学生全面素质培养的重要教学内容,尤其是在当前的教学改革发展背景下,加强高中计算机教学的模式创新就比较重要。通过互动式教学模式的有效应用,能够有效促进学生的学习效率提升,对学生的学习兴趣培养也有着积极促进作用。在当前教学改革发展背景下,加强互动式教学模式的应用理论研究就有着实质性意义。一、高中计算机教学中互动式教学应用价值和应用方式分析1.高中计算机教学中互动式教学应用价值分析。互动式教学模式是在素质教学背景下,应用的新的教学模式,是符合学生全面素质发展的一种教学模式。通过将互动式教学模式在高中计算机教学中加以应用,就能够有效对学生的学习热情得以調动,这对传统教学模式也有着突破作用。不仅能够对高中计算机教学的实际内容得到了有效丰富,也能有效对学生学习计算机的热情得到有效的调动。高中的计算机知识有的内容是有着很大难度的,互动式的教学模式,就使得学生和教师的互动进一步加强,对课堂的氛围也能起到调节的作用。再者,互动式教学模式在高中计算机教学中的应用,能够对师生间的情感得到融洽的体现,从而在教学的氛围上要能得到良好的营造。在互动式教学模式下,就能够使得师生间的思想以及想法得到了碰撞,对学生的计算机知识以及技能的学习能力得到了有效增进。从而就促进了学生的进一步发展。另外通过互动式教学模式的应用,对学生的创新思维得到了有效培养。高中的计算机教学过程中,老师在以往的教学模式下,采用的是灌输式教学模式,这就对学生的学习积极主动性的调动存在着很大的阻碍。而互动式教学模式的应用,就能有效打破这一局面,将师生间的互动效率不断提升,对学生的积极主动性的激发有着促进作用,从而也能对学生的创新思维得到有效培养。2.高中计算机教学中互动式教学应用方式分析。高中的计算机教学中的互动式教学模式的应用,有着几种方法,所以在具体的应用过程中,就要能够结合实际进行选择相适应的类型。从学生和学生间的互动方法的运用上,主要是对计算机软件开发制作以及网站建设维护中加以应用的。由于在实际中不能有效将一个人的作用得到高效发挥,所以这就需要找到合作团队,通过学生间的互动加强,就能让学生在相互的合作沟通交流下,不断的提高自己的学习效率。再者,计算机教学中的互动式教学的方式还体现在学生和计算机间的互动。计算机教学中计算机是不可缺少的。老师在实际教学中,就要能够向学生对教学的内容进行展示,并要能够将多样化的内容进行动态化的呈现,从而将教学能够趣味性的呈现,这样才能有助于学生的学习效率提升,在学习的效率上才能有效提升。再另外,高中计算机教学中的互动式教学应用的方式中,师生互动是最为重要的。新的课程改革的实施,对高中计算机教学也提出了更高的要求,教师在实际教学过程中,就要能够将学生的主体性地位得到充分有效的发挥。师生间的角色扮演要能得以明确化,教师的主导地位以及学生的主体性地位,都要能够得到鲜明的呈现。师生间的相互配合学习,就能将计算机教学的水平得到有效提升。二、高中计算机教学中互动式教学应用优化策略探究将互动式教学模式在高中计算机教学中加以应用,要能从多方面进行考虑。在互动式模式的应用中,主要是将学生的自主探究作为基础的,从而有效提升学生的学习能力。老师要能和学生的实际学习特征得到紧密结合,只有这样才能真正的保障互动式教学模式的应用水平提升。在实施互动前要注重问题情境的创设,从而来实现有效的互动。情境创设是现代化教学的重要方法,通过情境创设能够对学生的学习兴趣得到有效激发。例如:对Visual Basic程序设计的内容教学过程中,就要能够设计对图片浏览器程序编写的问题加以提出,让学生能够对这一问题展开讨论。在学生间的互动沟通交流下,能够在学习的氛围上得到良好的营造。老师可以提出,这一程序的设计是不是合理的,以及在哪些方面还存在着相应的问题等。这些问题对学生间的互动以及师生间的互动都有着促进作用。对高中计算机教学中的互动式模式应用的时候,要能通过多样化的方式加以应用,让学生能够对教学方法的应用有着新鲜感,这样才有助于学生的进一步学习兴趣的激发。可以将分组教学的方法加以应用,或者是通过分层的教学方法的应用,对学生因材施教的进行教学,这样才能有助于学生的学习效率提升。计算机教学中,对互动式教学模式的应用,要能将信息技术在实际教学中得以科学的应用,这样对学生的直观感受就能得到不断加深。多媒体技术的应用,对学生理解计算机教学中的一些抽象的理论知识有着积极促进作用,能够方便学生的理解能力不断加强。通过多媒体技术的应用,能够实现动态化的教学氛围,学生在轻松愉快的氛围中学习计算机知识的效率也会因此而提升。三、结语总而言之,对高中计算机教学中应用互动式教学模式,要能从多方面进行加强,并要能够充分的保障策略的科学性实施。互动式教学模式的应用,还要和学生的学习情况以及教学的目标相结合,这样才能真正的促进计算机教学水平的不断提升,对学生的进一步发展才有着积极促进作用。此次主要从高中计算机教学中互动式教学模式的应用价值和应用方式等进行了理论研究,然后提出了应用策略,希望对实际教学发展起到积极促进作用。参考文献[1]王玉芬.高中计算机教学中互动式教学模式的应用[J]中国科教创新导刊,2014(09).[2]李芳.高中计算机教学中互动式教学模式的应用[J]时代教育,2014(24).[3]田国姝.互动式教学模式在高中计算机教学中的应用[J]新课程学习,2013(06).[4]牟勤.互动式教学模式在高职计算机教学中的应用[J]信息通信,2013(02).
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