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未来教室让小学数学教学更有效

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  【摘 要】随着我国科学技术的不断进步,越来越多的信息技术已经运用在教育领域中。这些科学技术的运用在一定程度上,使得我国的教学内容和课堂教学形式更加丰富,使学生的课堂氛围变得更加地轻松和愉悦,学生的思维模式变得更加活跃,有利于学生由被动的地位转向为主动的地位,更加有利于激发学生的学习兴趣。所以,对于小学阶段的数学教学来说,如果教育者能够巧用未来教室软件的各项功能对学生进行教学,就能够更好地提高课堂的整体效率,以及学生对数学学习的积极性。
  【关键词】小学数学;创设情境;互动教学;未来教室
  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(2019)10-0232-01
  未来教室是一种教育者和学生能够良性互动的应答系统,它在一定程度上可以实现在教学过程中的评测互动等功能。未来教室一般情况下配备两块白板,这种双板功能能够有效地帮助教育者更好地将相关的知识进行呈现,让学生能够通过知识点之间的对比,更好地去理解知识,并且在一定程度上,能够帮助教育者节约传统教学过程中板书所浪费的时间,有利于提高教育者的教学
  效率。
  另外,未来教室的各种功能都具有非常强烈的互动性,能够让学生和教育者处于一个平等互动的关系中,更好地去激发学生的学习兴趣,这体现了现代科学技术对我国教学所带来的巨大影响。
  1 运用测评功能创设情境
  在传统教学模式中,随着多媒体教学的普及,使得教育者在教学过程中得到了进一步辅助,能够帮助教育者进行相关知识的演示和举例,但是传统的多媒体教学不能够让每一位学生都参与到课堂中来,所以没有办法让学生更好地去体验和感受具体的课堂氛围。教育者在对学生进行教学的过程中,如果能够将未来教室合理的应用,不仅能够为教育者的教学方法注入新的力量,还能够通过各种音乐、图片、视频来刺激学生的学习兴趣,使得课堂上的教学内容变得更加的丰富多彩。在数学教学过程中,教师常常会训练学生的观察能力,如果教师在训练学生观察能力的过程中,让他们利用自己手中的平板电脑对相关的物体进行拍照,就能够激发学生的学习兴趣,让学生能够通过不同的角度对该事物进行全面的观察。这不仅仅丰富了课堂活动,激发了学生的学习兴趣,还能够更好地去活跃课堂的气氛,让学生对数学的厌倦感和枯燥感逐渐地减少。
  2 运用电子白板与学生进行互动
  其实,在传统的多媒体教学过程中,教育者会采用多媒体为学生进行幻灯片的播放。在这个过程中,教育者需要在幻燈片中添加一些视频或者链接,这会导致教育者在课前备课的过程中花费很多的时间和精力,教育者的教学压力会不断地加大。但是,在未来教室的课堂中,教育者只需要将一些内容和素材放入到具体指定的文件中,在上课的过程中可以对相关的素材和内容进行调节,这在一定程度上不仅帮助教育者降低了他们的教学压力,还帮助教育者提高了他们的工作效率。
  在传统的教学过程中,教育者的每一个环节和每一个问题都是提前预设好的。但是学生在听课的过程中,常常会有一些不可预测的事件和行为发生,学生就比较的被动。但是在未来教室的课堂教学模式下,学生的注意力会更加地集中,教育者和学生之间可以达到一个良好的互动效果,让教育者可以在教学过程中,根据学生当时的学习情况和学习氛围,进行教学内容的及时调整,这体现了学生在学习过程中的主体地位。
  3 运用评测功能提高学生的练习效率
  在传统教学过程中,很多教育者都采用的是提问的方式,让学生进行相关问题的回答。这在一定程度上会浪费很多时间,而且教育者也只能了解到回答问题的学生的掌握情况。但是在未来教室中,教育者可以让每一位学生都进行回答,让学生将他们自己的想法都体现出来,这在一定程度上有利于学生能够很好的展示他们的观点和思想,也有利于教育者更好地去掌握学生的具体学习
  情况。
  总的来说,运用未来教室进行小学数学的教学,在一定程度上能够调动学生对数学学习的积极性和对数学学习的兴趣,能够帮助学生将数学学习过程中一些较为抽象的问题,变得更加的具体和形象,让学生在课堂教学中的主体地位得到不断地提高,有利于提高教育者的教学效果。
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