面向应用型人才培养的中职校企合作研究

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　　摘要：中职院校在人才培养过程中，受到应试教育理念影响，在教学过程中过于重视学科知识的系统性，忽略职业教育的实践性，形成理论教学为主，实践教学为辅的教学模式。并且，中职院校在与企业合作过程中，缺乏双师型教师团队、与企业之间缺乏沟通，影响双方合作。因此，企业与中职院校应改革合作模式，培养应用型人才。本文基于中职人才培养中存在的问题进行分析，提出中职校企合作策略，提升中职学校人才培养水平。
　　关键词：应用型人才；培养；中职；校企合作
　　引言：
　　我国中职教育与发达国家教育相比较为落后，校企合作、应用型人才培养方面存在较多问题。随着我国经济快速发展，企业对应用型人才需求越来越多。因此，我国中职院校应对教学改变教学理念，创新教育模式，与企业进行深度合作，培养应用型人才。中职院校在与企业合作过程中，应加强双师型队伍建设，建立校企合作运行机制，从而有效促进中职院校与企业进行深度交流，共同对学生开展教育活动。既能帮助学生扎实掌握理论知识，又能锻炼学生实际操作能力，满足社会发展对人才培养标准。
　　一、中职校企合作内涵
　　校企合作对中职院校提出全新教育要求，要求在教育过程中以服务企业为目标、以学生就业为导向、以强化专业技能，培养学生职业素养为教学重点。同时，中职院校与企业进行合作时，应改变教学思路，坚持校内培养与企业生产实践嘉禾教育，利用中职院校与企业的教育资源，对学生进行专业知识与技能训练，从而培养出社会发展需要的应用型人才。在教学過程中，中职院校应根据企业岗位需求，设置专业课程、改革教学方式、制定教学计划，真正做到与企业进行合作教育。
　　二、中职校企合作中存在的问题
　　（一）政府方面
　　我国中职院校实施校企合作教育模式时，处于初级阶段，我国政府多次提出教育改革，重视校企合作。但由于政府缺乏对校企合作教育模式制定法律规定，中职院校在与企业进行合作时，缺乏法律保障、监督。导致我国中职院校与企业合作依旧停留在意愿阶段，与发达国家校企合作发展模式不同，难以与企业之间进行深度合作，从而影响应用型人才的培养。同时，政府未曾落实就业准入制度，导致先培训，在就业仅是成为空谈，严重阻碍校企合作模式的发展。
　　（二）校企方面
　　中职院校与企业进行合作，需要大量双师型教师作为支撑。但我国大部分中职院校中，双师型教师数量较少，难以满足校企合作需求。同时，中职教师在教学过程中，依旧受到应试教育模式影响，难以转变教学观念，还未充分认识到校企合作教育的重要性，影响中职院校与企业之间的合作。同时，由于现阶段市场竞争较为激烈，企业在发展过程中无法抽出人力、财力与中职院校合作培养人才，从而在合作过程中积极性较低。在与中职院校合作过程中，将资金用于扩大生产规模中，不愿进行人才培养投资，最终影响应用型人才的培养。
　　三、面向应用型人才培养的中职校企合作策略
　　（一）优惠政策鼓励校企合作
　　中职院校与企业合作教育过程中，企业积极性较低。主要是由于企业参与校企合作教育模式时，会对教育投入一定资金和人力资源，影响自身发展。并且，政府在鼓励校企合作模式时，缺乏鼓励企业的优惠政策，导致企业不愿与中职院校合作进行应用型人才的培养。因此，政府在明确企业对人才培养的责任时，应对参与校企合作的企业给与一定鼓励，如对企业进行资金扶持等，以此为企业发展创造良好的外部条件，推动校企合作发展，不断为社会发展培养优秀应用型人才。
　　（二）建立校企合作运行机制
　　校企合作要进行可持续发展，应建立一套良好的运行机制，需要政府、中职院校、企业共同参与，对校企合作模式顺利开展起到保障作用。首先，政府相关教育部门应发挥职能作用，在招生阶段协调好校企双方合作关系，制定相应法律体系对企业和学校利益进行保障。其次，中职院校应与企业进行深入交流，安排教师深入企业进行实习，了解企业生产流程以及对人才要求标准，以此作为基础对学生进行理论知识教育。最后，企业应加大对人才培养力度，在学生进入企业实习时，安排相关工作人员对学生进行技能培训，帮助学生快速了解岗位需求。通过政府、学校、企业共同建立校企合作运行机制，促进校企合作模式可持续发展。
　　（三）加强双师型队伍的建设
　　我国大部分中职院校中，缺乏双师型教师，对校企合作产生、应用型人才培养产生负向影响。因此，中职院校应定期安排教师到企业参与实践培训，积累丰富的实践操作经验，并获得相应的职称，提升教师的实践教学能力。同时，中职院校应进行人事改革，建立开放用人机制，从企业中引进优秀技术人员到学校任职，与教师共同对学生进行培养，有效加强双师型队伍的建设，培养应用型人才。
　　结语：
　　综上所述，随着我国社会不断进步，企业对人才要求标准越来越高。但现有的中职教学模式在教学过程中，受到政府、校企等方面影响，难以培养出应用型人才。因此，为满足企业发展对人才要求标准，中职院校与企业共同制定校企合作运行机制，加强双师型队伍的建设，促进中职院校与企业进行深度合作，最终培养优秀应用型人才，推动社会发展。
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　　课题名称：衡水市教育科学研究“十三五”规划课题，《中职教育校企合作人才培养模式的实践与创新研究》， 编号1805259；主持人孙超。
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