《打地鼠》小班数学集体活动

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　　设计思路：本次活动是在体育游戏打地鼠的基础上，将常见的数学元素与游戏有机的结合，选取的图形有正方形和三角形，颜色上选取了红黄蓝三原色，在游戏情境中让幼儿尝试用正向、逆向思维进行游戏。大部分孩子能知道图形的名称，在思维上也多是正向思维，很少涉及到逆向思维。所以将本次学习活动目标重难点放在了尝试用逆向思维进行游戏。对幼儿的逻辑思维能力是一种挑战，也为幼儿今后的学习发展打下基础。
　　活动目标：
　　1.在“打地鼠”的游戲情境中，用正向、逆向思维进行游戏，进一步感知图形特征。
　　2.感受数学游戏的趣味性。
　　活动准备：
　　红黄蓝方形、红黄蓝三角形、相对应颜色与形状图形若干活动重、难点：尝试用逆向思维进行游戏。
　　一、导入：观察图形
　　关键提问：今天老师带来一些图形朋友。仔细观察一下，来了哪些图形？
　　小结：今天，我们和图形朋友们来玩一个游戏，叫打地鼠。（可回忆之前的游戏经验）
　　二、第一次游戏：尝试用正向思维进行游戏
　　1.游戏规则：
　　（1）不被猎人抓住有一句好听的话：猎人猎人，请问你，哪个洞洞最安全？
　　（2）听到这句好听的话猎人一高兴就会告诉你们哪个洞洞最安全，躲进安全的洞洞里，猎人就抓不到你们了哦。
　　2.游戏开始
　　（1）红色洞洞最安全。
　　交流：红色洞洞最安全，那哪些颜色的图形里是安全的呢？
　　小结：只要颜色是红色的图形，都是安全的。
　　（2）方形洞洞最安全
　　交流：方形洞洞最安全，你可以选择哪些图形躲起来呢？小结：只要形状是方形的，都是安全的。
　　（3）蓝色方形最安全。
　　交流：蓝色方形最安全，这次该躲进哪里呢？
　　小结：又要是蓝色同时又是方形的，才是安全的。
　　三、第二次游戏：尝试用逆向思维进行游戏
　　1.补充游戏规则：这一次我可要增加难度咯，不会直接告诉你们哪个洞洞最安全，要开洞小脑筋才能找到安全的洞洞哦！你们要听仔细了。
　　2.游戏开始：
　　（1）不是黄色洞洞才安全。
　　交流：不是黄色洞洞才安全是什么意思？
　　小结：就是除了黄色洞洞，其他洞洞都是安全的。
　　（2）不是三角形洞洞才安全。
　　交流：不是三角形洞洞才安全是什么意思？
　　小结：就是除了三角形洞洞，其他的洞洞都是安全的。
　　（3）不是黄色三个角的洞洞才安全。
　　交流：不是黄色三个角的洞洞才安全是什么意思？
　　小结：就是除了黄色三角形的洞洞，其他的洞洞都是安全的。
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