如何在小学语文教育中培养学生责任意识

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　　摘;要：责任心是一种良好的品质，他表现为对于工作的负责任的态度。具有责任心的学生对于学习、生活、工作都会秉承着积极主动，对他人，对集体关心。反之，如果缺乏责任心，小学生会表现出马虎自私不关心他人的缺点。培养学生的责任意识，能够让学生综合素质得到进一步的提高。
　　关键词：小学语文;语文教育;培养学生;责任意识;师生关系
　　培养学生的责任意识，就是让学生在实践活动中，对于责任能够形成基本的认识，让学生能够自觉地形成良好的德育教育。从现代阶段来看，由于应试教育学生在德育与智育方面的责任意识严重脱节，所以学生容易受到社会不良风气的影响，形成自我为中心的不良品质。应该帮助学生树立正确的责任感，让学生在生活中与学习中改变不良的习惯和缺乏主动学习和丢三落四的缺点。
　　一、在小学语文教育中培养学生责任意识的重要意义
　　责任意识是必须要从小进行培养的，小学属于初等教育的阶段，对于学生的未来习惯和性格品质具有重要的影响作用，其中责任意识作为一种优秀的品质，是学生品质培养中的重要一环，拥有责任意识的孩子，将来无论从事什么工作都会充分的保证工作的质量。正如前苏联教育学家，通过自己的实际经验，曾经指出：培养学生的责任意识是解决当前许多教育问题的重要手段。当前我国中小学生都在认真贯彻素质教育的决定，而素质教育的重要任务之一就是让学生学会做人，培养学生的责任意识，就是让学生学会做人的基礎条件。
　　小学生是祖国的未来，是民族的希望，他们担负着中华民族伟大复兴的历史重任。能否培养孩子的责任意识，决定着他们在未来的社会中是否具有责任感，能否积极地承担社会责任和个人责任。在现实生活中我们不难发现，责任意识已经成为阻碍孩子发展的一个重要问题，并且引起了很多社会各界有识之士的关注。因此培养孩子的责任意识与行为，对学生初步养成良好的习惯具有重要的意义，也是当前基础性的教育任务之一。
　　将责任意识凝聚于语文学科的教学之中，需要跟进语文教学活动，进行全方位的渗透，让学生参与到语文教学活动中来，感受到责任意识的重要性，逐步的养成培养自己责任意识的习惯，提高学生的责任感与使命感，让学生在语文教学中不仅收获了知识，而且提高了自身的综合素质，养成了良好的品质。
　　二、在小学语文教育中培养学生责任意识的重要方式
　　将责任意识与语文学习相融合这一课题并不容易，但是语文是日积月累的结果，责任意识也是需要逐渐渗透的。所以二者相互融合可以达到相辅相成，相互促进的效果。在语文学科中主要通过以下几个方面可以采取有针对性的措施培养学生的责任意识。
　　1.构建语文课堂和谐师生关系，培养学生责任感
　　在课堂中的师生关系应该是民主的平等，当它是师生相互信赖的基础。只有树立起为学生服务的思想，关爱每一个学生，才能够让学生从内心产生变化，真正的热爱每一个学生，将自己投身于耐心服务中，从教师的关心与尊重中让学生感受到温暖与期待，鼓励与鼓舞。只有在良好和谐的师生关系中才可以用真切的语言来启发引导点拨学生，逐渐地树立学生学习的信心，也是培养学生责任意识的起点。
　　2.通过语文课堂情景创设，培养学生责任感
　　在课堂教学中脱离不了学生的情感，师生之间良好的情感表达是教学活力的源泉。首先在语文课程教学中可以通过丰富多彩的语言教学和现实直观的演示教学，以及情景对话小品表演等方式来营造丰富多彩的教学情境，真正地达到教学一体，寓教于乐，激发学生对于语文学习的兴趣，进而让老师可以通过渲染的方式来进行课堂活动的营造，让学生能够真正地投入到课堂学习中，从而能够通过丰富多样的课堂活动，让学生真正的培养自己的责任感和使命感。
　　3.通过阅读理解课程，培养学生的责任感
　　首先作为阅读理解课程阅读理解是几具有感召力与号召力以及渗透力，通过阅读理解课程，可以让学生从课文中能够有所收获，同时也能够培养学生个性的发展。不同的学生对于同一篇文章会有不同的了解，而标准答案在各种各样的思考与想法下也没有那么重要。我们平时让孩子积极活跃地进行思考，我们可以将那些活跃的学生和沉默寡言的学生分成不同的小组，通过小组带动的方式来消除学生之间的心理隔阂，消除学生对于老师的排斥，通过各种各样的奖励机制，可以充分调动不同的小组之间参与到课堂活动的积极性，有效地鼓励学生能够积极回答老师的问题，同时也能够营造良好的课堂氛围。这种做法不仅优化了教学与课堂形式，而且还改变了传统教学的状态，更是让不同小组的小组长有了管理的意识和责任的意识。让他们能够在下次课上。鼓励所有的同学团结一致朝着共同的方向迈进，也正是这种效果，让我们充分认识到了，学生有更多的潜能可以激发，学生的责任感可以被挖掘。
　　4.培养学生的责任意识，充分调动家庭力量
　　小学生的责任意识也必须要与家庭紧密联系起来，主要由于小学生年纪比较小，社会观相对不成熟。当前小学生在家庭中主要存在着两种状态，一种是溺爱，导致学生的自理能力比较差;一种是过于自由孩子的家长管教不到位。这两种形式下都会导致学生的责任感得到缺失，因此学校与家长需要建立良好的联系，开展相关的教育活动，有意识地培养学生的责任感和责任心。可以通过故事会的方式，让学生搜集中外古今关于独立与孝顺这样的故事，并且在分享以后，让学生们谈谈自己的感受与体验，并且观察孩子在这样的活动以后会有什么变化。同时还需要鼓励提倡孩子向父母献孝心，帮助父母做力所能及的事情，让孩子感受到父母的不容易和抚养子女的辛苦。通过这样各种有意义的活动，让学生能够得到锻炼，同时也能够得到教育是的启发。
　　结语
　　总而言之，我们需要认识到培养学生责任心的重要性，在语文教学活动中也需要将语文教学知识与责任感的培养形成有效的结合，真正的采取有效的措施培养学生的责任感与使命感，切实提高学生的综合素质和社会使命感，有效地帮助学生形成正确的人生观，世界观与价值观，为学生未来的发展奠定良好的基础。
　　参考文献
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