高职院校大学生心理健康教育创新路径研究
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【摘要】随着社会的快速发展，高职院校在校生数量不断增长，有心理问题的大学生数量也在悄然增长，为了切实解决高职院校大学生心理问题，各类高职院校必須加强大学生心理健康教育工作，在创新工作路径上不断寻求突破。
【关键词】高职院校 心理健康 创新工作
随着社会的快速发展，高职院校在校生数量不断增长，有心理问题的大学生数量也在悄然增长，尤其是高职院校的大学生更容易产生心理困惑和心理阴影，这是因为高职生承担了更大的心理压力，心理问题更为错综发杂，这就需要学校及社会更多的关注。为了切实解决高职院校大学生心理问题，各类高职院校必须加强心理健康教育工作，在教育工作路径上不断寻求创新。
一、创新心理健康教育模式的必要性
随着现代社会的高速发展，社会的需求也日渐增多。所以高职院校在对大学生进行心理健康教育的同时，还要更加全面的提升学生们的身心素养，只有这样学生们在日后步人社会才能够拥有更加积极的态度和心理素质面对工作、学习以及生活。想要达到这样的目的，就需要高职院校的教育工作者们，时时刻刻谨记和遵守一种健康的教育模式。在原有的心理教育模式上，不断的推陈出新，不断的用更加新颖的教育模式引导高职院校的大学生拥有积极乐观的心态，以确保大学生们在刚步入社会工作时，能够保证其自身的健康发展，更加能够为我们国家的建设贡献一份力量。
二、大学生心理健康教育创新路径探索方式
1.树立大学生正确认识心理健康教育模式
大学生的主要学习和获取信息的途径就是通过课堂，所以各高职院校除了不断创新学生心理健康教育工作的同时，还应该在学生的课堂中加入心理健康教育这一内容。把学生的心理健康教育课程设置为必修课，将学生的心理健康教育问题直接搬上讲台。通过这样一种模式，对学生进行心理健康的教育，从而为学生们树立正确的心理观念。
2.改进目标取向偏离的做法，整合理念模糊的改进方法。
对于调节学生的心理健康问题，应及时的针对学生出现的心理变化做出疏导，防止学生出现过激的行为，在问题发生之前做好预防，才能从源头上解决问题。对于高职院校大学生心理健康教育的工作模式想要做出更大的创新研究，就要把我国现有的理论和实例进行整合，取其精华弃其糟粕。只有在整合的基础上推陈出新，才能够更好的推动我国高职院校大学生心理健康教育的工作。
3.开展丰富多彩的文体活动，营造积极健康向上的心理氛围。
开展丰富多彩的校园文化活动积极建设校园文化活动，鼓励和引导广大学生积极参加社会实践，倡导大家关注贫困学生弱势群体，并帮助他们树立信心。同时，开展多种多样的校园文化活动，为学生提供释放内心激情、展示天赋和爱好的机会。例如运动会、书法绘画大赛、辩论赛、文艺联欢举办心理健康知识宣传周、心理艺术影片展播、心理漫画展组织学生外出实习活动、进行心理艺术系列汇演等，进而促进大学生之间的人际关系和谐发展，强化他们的自觉参与意识，使得心理健康意识更加深入学生人心，更好的营造大学校园积极健康向上的心理氛围。
4.组建高职生心理健康教育师资队伍
师资队伍组建是做好高职院校大学生心理健康教育工作的根本。各类高职院校可以通过专、兼、聘等多种形式J组建一支以少数精干专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定的高职生心理健康教育工作团队。例如一年一次，由专职心理健康教育辅导教师对全体辅导员、班主任进行为期几天的培训，以提高对整个高职院校心理健康教育工作的实效性和针对性。
5.建立学校、家庭、社会三方面相结合的辅导
高职生心理健康教育是一项复杂多样的工作，必须将学校、家庭、社会的优势资源整合起来，综合挖掘和发挥心理健康教育的育人效益。各类高职院校应该注重预防，这样学生危机事件就有可能不会发生，或者即使发生，也会得到及时顺利地解决。例如新生心理状况测试，在校生心理健康教育的问卷调查，以及每学期学生危机心理排查等。大学生的心理健康教育工作是一项高度复杂的课题，而高职生心理健康教育工作更是一项长期艰巨的任务。要想解决这项重大课题，需要各类高校全体教职员工的参与，需要全体家长的配合，更需要全社会的关心，只有这样才能很好地解决目前高职生心理健康存在的一些问题，促使高职生的精神健康和身心素质的全面发展。
三、结语
大学生是我们国家社会发展的中坚力量，更是我们国家的未来，他们决定了我们国家未来发展的方向和速度。只有真正的注重学生的教育，做好学生的心理健康教育工作，才能够让学生初人社会就取得良好的成就，从而更好的为我们国家的发展建设贡献力量，这对于我国高职院校大学生心理健康教育的工作提出了新的要求。想要真正的从学生心理健康教育的工作模式上做出创新和研究，就要从根本解决问题，从教育模式上下手，做到时时刻刻抓教育、时时刻刻重心理，只有这样，高职院校的大学生才会更好的发展。
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