数字时代高校图书馆阅读推广文化与理念
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摘 要
阅读是有效提高国民素质的重要方法，并且越来越受到人们的广泛关注和重视，但是我国国民的阅读形势却存在诸多不足之处。高校图书馆是师生进行阅读的重要场所，也是文化与学术结构的重要组成部分。现如今我们正处于信息时代、数字时代，纸质阅读和数字阅读的关系也变得日益密切，所以应合理处理两者之间的关系，从文化和理念两方面入手，确定自身位置，进而推动阅读推广工作的顺利展开。本文就数字时代高校图书馆阅读推广文化与理念进行分析。
关键词
数字时代;高校图书馆;文化;理念
中图分类号： G258.6;G252.17 文献标识码： A
DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.09.002
随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的日益提高，阅读变得空前重要。但我国阅读前程仍不明朗，存在诸多问题，如阅读风气萎靡、阅读碎片化、伪阅读盛行等等。[1]对于上述这类问题，很多有关阅读推广的文章中都有所提及，但如何有效解决这一问题仍是一大难题。除此之外，数字时代的到来使阅读更加方便，人们更热衷于数字阅读，如何处理纸质阅读和数字阅读的关系也成为一个广受关注的问题，目前我国已经出台了诸多有关改善阅读形式的政策，虽取得一定进展但仍不完善。本文就数字时代高校图书馆阅读推广文化与理念进行分析，对如何有效在高校进行阅读推广提出相关策略。
1 阅读推广文化
1.1 碎片化问题
随着信息时代的到来，知识开始趋于“碎片化”，阅读“碎片化”问题也是当今人们所关注的一大问题，该问题也直接导致了“浅阅读”和无意识阅读盛行，人们对于阅读没有主观性和深入性。其实这一说法过于绝对，“碎片化”也可以说是一件有利于阅读的好事，利用一些短暂的闲暇时光阅读便是“碎片化”的优势所在。古时候，人们便推广“三上”读书，但是因为书本过于沉重，无法随时随地进行阅读，而现如今，移动设备完美地解决了这一问题。学生大可以在闲暇时光利用移动设备阅读，但重点是阅读内容和阅读习惯。所以“碎片化”阅读中亟须解决的问题是如何优化内容结构。
有效解决“碎片化”问题，应将重心放于移动图书馆上。比如说，当下很多高校都可以通过学校的移动图书馆查找图书、文献，为学生在碎片化时间进行阅读提供了极大的便利。[2]假如移动图书馆可以实现自身资源与客户端的有效结合，便能够帮助读者从杂乱无章的移动媒体中寻找到阅读的“净土”。当然这也是数字时代下移动图书馆发展进程中的必经之路。同时移动图书馆中还可以开设书评板块引导全民阅读，为读者推荐书籍。所以如果能够正确引导“碎片化”阅读，那么便可以有效提高阅读质量。所以，目前“碎片化”阅读普遍缺乏深度的最直接原因为社会风气原因，只有解决这一问题才能解决实质性问题。
1.2 转变社会风气
导致我国阅读风气不佳的主要原因包括以下两点：第一，阅读变得功利化，学生为了考试而进行阅读，工作者为了升职加薪而进行阅读，人们为了纯粹的满足自己的求知欲，解答疑惑而进行阅读的行为越来越少;第二，漫无目的阅读之风的盛行，阅读变得娱乐化，而它的作用也仅仅是消遣和打发时间，并不是提高人们的素质。无论是纸质阅读还是数字阅读，其不同仅局限于形式而非内容，而决定阅读内容的是读者们的阅读意愿，所以不应将阅读风气不佳的原因归于数字阅读，要改变这一形式就需要转变社会风气。高校尤其要做好这一点，高校的精神应是求真和求知，很多家长都会以考上好大学来激励学生，高校也可以利用这一点，定期举办相关阅读活动，让学生参与进来，让他们感受到阅读的美丽及提升自我的作用，同时高校也应摆脱功利性思维，让阅读趋于纯粹化，让大学充满求知、求真的良好阅读氛围。
1.3 避免阅读习惯两极化
随着数字时代的到来，越来越多的人开始偏向于数字阅读，数字阅读也成为高校学生学习生活中的重要组成部分。[3]在阅读习惯的选择上，很多人趋于两极化观念，例如提倡数字阅读的读者开始排斥纸质阅读，提倡纸质阅读的学者开始排斥数字阅读。其实这两种说法并不正确，认可纸质阅读的读者将关注点更多地放在阅读深度、文化、思想等方面，但是并没有认识到当代的读者多数在数字化时代成长和发展，对于纸质阅读，他们并不具备上一代人的情怀和依赖，数字阅读才是最习惯和适合他们的阅读方式，只是环境的不同所致。一些热衷于数字阅读的读者大多关注信息和咨询，他们所接触的知识也極为丰富，但是欠缺一定深度，所以表现为浮躁。所以纸质阅读读者不必不认可数字阅读，数字阅读读者也不必否认纸质阅读，两者应取长补短，协同共进。自从雕版印刷术问世之后，手写书籍和印刷书籍仍并存共同发展，这对于如何处理两者关系有参考作用。
2 推广阅读理念
2.1 高校图书馆应重视阅读推广
很多人认为公共图书馆才应该加强阅读推广，高校图书馆并不具备这一职能，但是高校也是社会的重要组成部分，并且高校具有教育和培养人才的职能，更应大力推广阅读，展开阅读活动。但是现如今高校图书馆的借书人数越来越少，网络阅读无法优化，阅读内容参差不齐，所以制定行之有效的措施解决这一问题刻不容缓。高校图书馆面向大众是增强社会效益，树立自身形象的重要措施，所以更应强化阅读推广。通常，高校图书馆是高校知识的象征，所以高校图书馆应加强与社会阅读机构、传媒机构、政府的交流与协作，定期开展阅读活动，提升社会效益。同时高校图书馆也应加强与公共图书馆的交流与协作，一起推动阅读的发展，营造“全民阅读”的美好局面。
2.2 数字阅读的推广方法
普通图书馆开展阅读推广主要推广内容为纸质书籍的推广，通常还会提倡大家进行纸质阅读和深度阅读，这一点并无任何偏差，但是通常忽略了对于数字阅读的推广。形式方面，数字阅读无须深入推广，但是内容方面则应大力推广，主要为提高数字阅读的深度及意义，如果能做好这一工作，会比推广纸质阅读的作用更要明显，因为我们正处于数字时代，高校学生也更热衷于数字阅读。当下，进行数字阅读推广的图书馆较少，并且推广方法不具有多样性，如果想要有效推广数字阅读，一定要具备新媒体思维，比如说很多大学在举办阅读活动时，通常会使用多媒体视频及图片的形式进行展示，效果确切。想让图书馆进行推广时可以充分发挥作用，应做到以下几点：第一，应以内容为主，将丰富多样的内容作为推广的前提和基础，能够寻找到读者热衷的话题或最近发生的大事，将其作为主题达到吸引读者目光的效果，并且要确保推荐的内容具有深刻的内涵和一定的深度，并且能够与图书馆的价值理念相符。第二，应加强团队建设，图书馆不仅要设立专门的推广职位，也应从互联网上鼓励师生推广阅读。第三，推广阅读并不单是一本图书的推广，可以对书籍的作者、背景、典故展开进行推广，也可以使用一条热点新闻、一个热词、一种艺术形势或一句深有含义的句子展开推广，吸引读者，得到读者的关注，读者自然而然便会搜索书籍信息，推广阅读的目的也就达到了。第四，应认识到社交网络工具的特性，那就是知名度及被关注度，也就是所谓的热度。所以推广者自身的知名度也很重要，所以应实现图书馆线上与线下的有效融合，加深对读者的了解，在读者中潜移默化地传播阅读理念和阅读价值。第五，应加强对读者阅读感受的重视，图书馆中设置多种阅读板块供学生选择，学生可以自主选择自己想阅读的读物，并且学生可以在阅读平台上推荐自己喜爱的读物。让学生们能够在阅读中感受到温暖，能够通过阅读提高自我、完善自我。[4] 2.3 高校图书馆应将阅读推广作为常设机构
高校图书馆应将阅读推广作为常设机构有利于大力开展阅读活动和形成良好的阅读环境，阅读推广机构更是高校推广阅读的有效载体和基础，所以设立这一机构对于高校图书馆来说至关重要。但是如何有效设立这一机构是一大难题，通常来讲，高校图书馆设立阅读推广机构涵盖较多的部门和职位，并且具有官僚主义气息，工作人员更加重视政绩而无法有效达到实质目的，开展的活动往往流于形式，并没有取得真正的效果，并且读者们对于此类活动也具有一定的抵触感。所以想要让阅读推广机构能够切实发挥其职能和作用，应该做到以下几点：第一，使阅读推广机构趋于精简化，避免机构内部门和职位职能的重合，仅需要一些能够开展活动的工作人员便可。第二，应最大化地吸收更多的读者，使阅读乐趣可以得到有效分享，所以不应该设置过于繁杂的规定，使每一个读者都能够有效参与进来，也可以开展和组织相关活动，创设一个松散、自由、享受阅读的阅读组织，将每一名读者的智慧发挥出来，让活动充满新意。最后，图书馆应充分发挥引导作用，全面了解读者的阅读爱好和阅读需要，定期在平台上发起阅读推荐和阅读指南，并为读者制定长期的阅读计划和阅读目标，定期开展相关活动进行总结。同时高校图书馆可以利用互联网技术，列出推荐书单供读者观看，开展评优活动，评选出阅读书籍最多的读者，游戏哦啊提高阅读推广机构的影响力，有利于良好阅读氛围的形成。
3 结语
在數字时代，高校图书馆若想有效推广阅读活动，首先应加强对阅读推广的重视，设立专门的阅读推广机构，合理处理纸质阅读和数字阅读之间的关系，“从群众中来，到群众中去”，了解读者的阅读爱好与阅读观念，将阅读文化和阅读理念深入传播给全部读者，形成良好的阅读氛围，进而有效实现阅读推广的作用。
参考文献
[1]楼靖华，孙婷.数字化时代高校图书馆阅读推广服务模式探析[J].内蒙古科技与经济，2019（22）：126-128.
[2]姚建兰.新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广探析[J].卷宗，2019（19）：182.
[3]王颖.新时代高校图书馆数字阅读推广探析[J].办公室业务，2019，（5）：156-157.
[4]罗晓勇.数字化时代高校图书馆的阅读推广[J].文化创新比较研究，2018（10）：99-100.
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