方圆之间显智慧

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　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
　　我算是会自己烧两三种小菜的人，常看到电视烹调节目上用的半茶匙、一茶匙和三分之一汤匙串成一大串的万能容器，以及那几盎司几盎司的玻璃杯，也会跟着学一学。一次，看到妈妈在厨房炒菜，刚好在做红烧肉。
　　“要用多少斤猪肉？”我问。
　　“随便。”她回答。
　　“那怎么知道够不够吃？”
　　“不够吃下次买多一点，吃剩了下次买少一点。”
　　“烧多久呢？”
　　“太快了肉硬，太久了会烧焦，自己试试就知道了。”
　　“收音机说用一斤肉，微火烧一小时，半杯生抽，四分之一杯老抽的。”我说。
　　妈妈懒洋洋地回答：“照做了你也不会是个好厨子，只是个书呆子。”
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
　　一花一世界，一叶一菩提，小故事，往往蕴含着大道理。故事类的材料，不要纠缠于故事的情节，而是要透过故事的情节，去探究背后的生活启示或哲学思考。写好这则材料作文，可以从以下方面入手：
　　1.抓住关键语句分析。材料相对比较简单，都是由对话组成，重点关注对话的结尾或者对话中表示转折的语句。“我”喜欢做菜，并且严格按照电视上烹调节目食材佐料的配比来做菜，而妈妈却对这些不以为然，还说“照做了也不会是个好厨子”。故事告诉我们的道理，也就是我们要展开的中心：生活的意义在于发现和创新；纸上谈兵不如亲身实践；不能人云亦云，学会独立思考；走自己的路，让别人去说……围绕着材料思考，不脱离材料的意思即可。
　　2.学会不同角度分析。从“我”的角度出发，有两个方面的分析：“我”接受妈妈的意见，突破自我，推陈出新，改一改，生活更美好；“我”不接受妈妈的意见，坚持自己的做法，亦能取得成功，没有规矩，不能成方圆。从妈妈的角度出发，则可以这样分析：实践永远强于纸上谈兵；尊重传统的文化。站在中间的角度，则可以这样分析：学会换位思考；兼收并蓄，包容共赢。从不同的角度分析，立意就不一样，我们再选择一个熟悉的立意来写即可。
　　方圆之间显智慧（议论文）
　　北京市海淀区阳光喔学校 陈雄飞
　　做一道菜，是听妈妈的意见，还是按照电视节目的指导去烹饪？虽然简单，但是却意义深刻。这让我想到屈原曾在《离骚》中写的一句话：“何方圆之能周兮？”这是诗人根据自己的人生经历发出的人生感慨。其实，我们每一个人在生活中都会遇到类似的问题：是守方还是似圆，这个问题常常困扰我们。
　　我欣赏“方”，它彰显的是个人修身的原则，呈现的是一个人分明的棱角，是一个人出自内心坚持秉性的追求，反映了一个人的修身原则。
　　我赞赏“圆”，它彰显的是个人处世的原则，把“圆”作为处世之道，它时时刻刻启示我们：处世不可过于固执己见，而应该藏己锋芒，这样，我们才能更好地与人相处，协调人与人之间的关系。
　　对于我们而言，唯有方圆相融，才能够成就我们美好的人生。
　　“刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信使照尘寰。”身陷囹圄的司马迁，坚持自己“方”的秉性，拒绝美言取悦汉武帝，虽然身陷囹圄，他仍能够坚守“方”的信念，坚持太史令的职责如实记载汉代的史书，捍卫了史书的价值。因为执着于“方”，他不辞劳苦踏遍中华的山山水水，把世间早已湮没的许多沧桑变换成笔端惊世的华章流溢于华夏史坛……司马迁坚持自己“方”的秉性，彰显了自己“方”的伟大！
　　“方圆齐用，功效俱呈，岂不更好？”有人如是说。是的，正当血气方刚之年的我们处世常显意气却不够变通，不懂处世之道常常屡受挫折，因此，应适当收敛锋芒，这样，才能更好地提升自己的处世之道。
　　我们应该懂得“海纳百川，有容乃大”。我们应该把包容作为自己处世之“圆”的根基。追求个性无可厚非，如果只有自己的个性，难以与人相处，注定难以成就大事。正因为曹操心中能够容得下许攸，所以在官渡之战能够彪炳史册；正因为蔺相如能够包容廉颇的无礼，所以“将相和”的佳话传为美谈。面对社会的种种弊端、他人的不足，倘若我们懂得宽容，我们就能与人为善。
　　我并不一味追求“方”，我也不一味重视“圆”，唯有方圆相融，才能更显我们的人生智慧。我们应该明白：彰显个性，这“方”是我们与生俱来的品格，但如何在“方”的基础上呈现“圆”的特点，正是我们应该努力追求的。梁思成在谈建筑时曾说：“建筑的文法有一定的约束，但在它之下仍能有极大的变通的灵活性。”人生何尝不是如此？我们应该明白：“方”，可以作为准条、原则来约束自己；“圆”，应当作为处世方法，学会随环境要求改变自己。
　　老子以为“上善若水”，我们也应当如水一般，任方随圆，这样才能彰显智慧。方，便立世；圆，便处世。
　　考生比较聪明，没有选择单一方面来立意，而是选择了中性的构思：方中有圆才显智慧。辩证的看法，也彰显了考生的智慧。除了中心明确外，文章材料显得比较丰富：首先是引经据典，屈原、司马迁的名句还有大量的俗语，如闪耀的珠子一样散落在材料中，熠熠生辉；其次是典型材料对比，曹操、蔺相如等材料，家喻户晓，有说服力。
　　这才是我想要的（小说）
　　湖北省武汉市阳光喔学校 张 玲
　　这几天，小姨把外婆着实气得够呛。
　　刚刚毕业的小姨，执意要去边远的山区支教。于是，外婆来电话，要妈妈和我这个周末一定回去一趟，以阻止小姨犯傻。
　　“好不容易供她上完大学，是指望她能留在城里，找个好工作，再给我找个好女婿居家过日子，没想到死丫头偏要去那么远的地方教书！”外婆一见我们，就抱怨开了，她紧紧地握着妈妈的手，“你好好劝劝你妹妹，好歹让她留下来。”说着说着，外婆竟抹起了眼泪。
　　“好吧，我试试看。”一向了解小姨脾气的妈妈只能这样答应外婆。 　　正在这时，小姨回来了。
　　“哟，姐姐来啦，是来做说客的吧？”小姨快人快语，又亲热地瞥了我一眼，调皮地说：“还带来个小尾巴助阵呢。走，到我房里说吧！”
　　这种情况下，我只有苦笑的份，我哪敢得罪小姨呀！我还欠着她好多人情没还呢。
　　“妹妹，你也不要太倔了，总得考虑一下老妈的感受吧！”我们走进小姨的房间，妈妈坐了下来，和颜悦色地对小姨说。
　　“我去山区支教，并不是不要老妈，而是想为山区的教育贡献自己的绵薄之力，再说，过两年我就回来了。”
　　“别人去不是也一样吗？”
　　“那怎么能一样呢？别人去是别人为国家作贡献，我去是我为国家作贡献。”小姨一甩秀发，扬起眉毛，瞪大眼睛。
　　“你要是这么说，我也能理解。”妈妈一脸的真诚，看来她非但没有说服小姨，反而被小姨同化了。
　　不知什么时候，外婆走了进来。她无限疼爱地看了一眼小姨，叹了一口气：“你现在主意可大了，谁也拦不住。不过，听你刚才这么一说，是有点道理。” 外婆的语气明显温和了许多。
　　“年轻人就应该多在外面闯闯，这样既能锻炼我们，又能为国家作出贡献，何乐而不为呢！”说到这里，小姨调皮地朝外婆挤了挤眼，“如果我们做什么事，都要听父母的，或者看他人的眼色，那我们还能做成什么事呢！”
　　“小姨，我支持你！”不知哪来的一股勇气，令我脱口而出，连我自己都吓了一跳。
　　“好了好了，我们都支持你，好吧？”妈妈站起身来，拉起小姨的手。
　　“这下你满意了吧，我们都支持你。”外婆把“支持你”三个字的音拉得特别长。
　　“谢谢姐姐，谢谢老妈，也谢谢小玲。”小姨抽出手来，同时握住我和外婆的手，把它们放在妈妈伸来的手中，开心地叫道，“你们放心，到了那边，我一定好好干，让山区的孩子快乐地学习，也让你们为我骄傲……”我们都高兴地笑了。
　　“这才是我想要的！”小姨大声地喊出她的心声。
　　这是一篇富有特色的小小说，通过小姨这一人物去山区支教一事，形象地表明考生的观点：做任何事情都要有自己的立场和主见。从而扣住了材料作文中的材料――“我”可以坚持自己的想法去做菜。行文中，以对话推动情节的发展，且紧紧围绕中心事件展开，人物性格鲜明，并在文末借人物的语言呼应文题，收束全篇，构思之巧，可见一斑。
　　-名言-
　　祖宗不足法。
　　――王安石
　　穷则变，变则通。
　　――《周易》
　　没有经验，任何新的东西都不能深知。
　　――培根
　　遇到困难和问题，我们应该学会改变思路。
　　――洛克菲勒
　　不以规矩不能成方圆。
　　――孟子
　　-珠玑-
　　如果你是一粒树种落在了山坳里，一旦长成了参天大树，你就只能够坚守一方土地，为它奉献一生，不再离开。如果你是一只小鸟飞翔在蓝天上，无论你身在何方，你都可以凭借翅膀翱翔四方。我们人人都生有一个大脑，它能够帮助我们，灵活处理各种事情。剧本要不要改变台词，从剧作家的角度看，他认为应该坚守，不可改变。从表演艺术家的角度看，可以改变，因为演员有自己的客观情况。其实，人生很多时候，都会面临这样的抉择――坚守还是变通？（选自《学会坚守》）
　　仰望历史的星空，我们能发现许多人因为懂得如何变通，因而能于绝境迎来重生，彰显一世英明。心怀救国救民理想的鲁迅，曾经认为，中国落后是由于体弱多病，日本富强是由于医学发达，便到日本苦心钻研医学。然而中国人健壮却麻木的现状让他认识到：必须从精神上拯救中国人，才能真正解救中国国民。于是，鲁迅毅然弃医从文，成为中国新文化运动的旗手。鲁迅的变通，给绝境中的中国带来了曙光，若是没有这些穷时变通的英明，中华民族岂能浴火重生。（选自《学会变动》）
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