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走进“田园生活”

作者:未知

  文题再现
  在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物一定有很多的了解和感受吧!让我们一起把自己最想写的内容写下来。可以写自己亲身经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。
  大手导写
  一、亲历田园生活
  许多城市的孩子,没有亲历过田园生活,当然很难获得第一手写作素材。如果深入田园,参加了一些力所能及的田园劳动,或亲眼观察了一些乡村生活、田园风光,那情景就截然不同了。因为亲身得到了锻炼,亲眼目睹风光,必然就会有实践性的心得体会和愉悦的心情。
  你走进菜园,自然而然地吟咏起杨万里的诗句:“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,并陶醉其中;如果你参加了摘茄子的劳动,就会明白用手摘茄子的时候要小心翼翼,否则会扎手;参加了撒化肥,拔草锄地的劳动,就能体会到“锄禾日当午,汗滴禾下土”的辛苦。
  看看有位小朋友是这样展示田园景色的:
  当时光走进了郁郁葱葱的夏日里,爷爷的小园里各种各样的蔬菜长得非常旺盛了。看:尖尖的翠绿色的辣椒倒挂在秧上,像一个个小灯笼;弯弯曲曲的豆角蔓上挂满了一對对淡绿色的豆角,像女孩的小辫子;顶着黄花,浑身长满小白刺的深绿色黄瓜坠在架下,格外引人注意;淡紫色的茄子花害羞地低着头,露出一天的笑脸后,孕育起果实的梦。
  以排比、比喻、拟人的修辞手法,写了夏日中爷爷的小园里各种蔬菜的长势。我们一看便知这是小作者亲历过的情景,不然怎么会写得如此细致和具体呢?其实就是这样,要想写出田园特色就得深入其中。
  二、突出乡村特色
  乡村与城市生活是有很大差别的,我们来到了乡村,只要细心观察就会发现一些有特色的地方。在乡村,大多都是砖瓦房,屋内烧着土炕,不少人家还保持着用大铁锅做饭的习俗;院落里都有个小菜园子,园子里种着各种各样的蔬菜,想吃什么蔬菜,可以随时采摘,根本不用去市场里买;农民伯伯拿着农具起早贪黑地下田园劳动;每临夏日街坊邻居常常集聚到大树下拿着蒲扇乘凉,谈天说地。
  看这位同学如何书写乡村生活的吧!
  奶奶每天早上起来后要做的第一件事就是生炉子。今天早晨我跟奶奶学起了生炉子,我按着奶奶的指导一步步去做:先在炉膛里放上少许像草一样易燃的软柴,然后点燃软柴,放上较硬的木柴,接着在木柴燃烧起来后放上煤,炉子就生好了。奶奶在炉膛上烧起热水,做起了饭、菜,不一会儿,暖气片热了,屋子热了,炕也热了……又过了一会儿,奶奶把饭、菜放在方桌上,全家人围着方桌盘腿大坐津津有味地吃起来。
  这段文字写了奶奶指导“我”怎样生炉子,其过程井然有序。随即写乡村特有做饭、菜、烧水的方式,及一家人坐在炕上围绕着方桌吃饭情景。习作写得层次分明,内容充实,乡村生活的景象跃然纸上。
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