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新高考改革下高中语文阅读教学的提升

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  【摘 要】语文教学历来都在高中教育教学中发挥着基础性作用。在当前新高考改革下,语文的重要性更是被凸显,尤其是其中的阅读教学,阅读状况直接影响着学生的知识积累程度和思维理解程度,关系着语文乃至其他学科的学习。本文主要围绕这一话题,从语文学科的本身,阅读对学科学习及个人成长与社会发展的作用,以及网络时代阅读的重要性等方面,谈谈提升高中语文阅读教学效率的必要性,并提出一定的提升意见。
  【关键词】新高考;高中语文;阅读教学
  一、新高考改革下提升高中语文阅读教学效率的必要性
  (一)语文学科地位凸显
  语文学科一直都在各科学习中占基础性地位,尤其在新高考模式下,各科的高考试题在设计中,都大幅增加了阅读量并考察学生对题目中材料的理解程度,考察中更注重学生独立思考及应用知识分析和解决相关问题的能力,突出了阅读理解在学习中的重要性,强调对学生综合素养的考察,以满足社会发展的需要。
  (二)阅读理解能力影响语文及其他学科的学习
   无论是高中语文教学,还是高中的其他学科学习,都需要学生具备一定的阅读能力,这样才能准确理解文章或题目所要表达的意思,能够从整体上把握、感悟及体验相关文章或材料,并进行相关问题的分析和解决。通过笔者日常的教学观察发现,很多学习成绩优秀者或善于表达自我的学生,都非常注重对自身阅读能力的培养,而成绩不理想或不善于通过言行或文字表达自己的学生,几乎都欠缺阅读能力。
  (三)阅读有助于个人及社会的发展
  从个人层面而言,阅读是个人获得知识和信息、吸取精神养料,提高生存和发展能力的重要途径。通过阅读,个人可以跨越时空的限制,与不同时代、不同文化背景下的人进行交流并获取相关信息,根据个人的学习或发展需要选择性地借鉴和应用。同时,在阅读过程中还可以提升学生的感知和语言表达等综合素质,能拓展学生的视野和思维,有助于学生不断地成就自我。从社会角度来说,知识的积累、文明的传播,都需要通过大量的阅读才能实现。全民阅读,有助于提高公民的文化思想等素质,并形成社会发展所需要的相应生产力,可推动社会的发展。
  (四)网络时代更需要倡导阅读
  网络时代信息技术的便利,有助于人们通过各种渠道便捷地获得相关信息,但由于信息量爆炸式的增长,很容易使人们迷失在信息的汪洋大海中,难以准确、有效地获取对个人成长和发展真正有益的知识。纵观历史,通过阅读,尤其是阅读经过历史长河检验并存留的经典著作,更有助于在鱼龙混杂的信息大洋中留存本真,能够真正促进个人的成长发展。
  二、提升高中语文阅读教学的建議
  (一)提倡个性化阅读,培养阅读兴趣
  语文新课程标准提出,阅读是一种个性化的行为。为此,在阅读教学过程中,教师应充分的尊重学生的个性,将之变为学生自我探究、自我体验的活动,通过个性化的阅读,发展学生的阅读能力,使学生在感悟、体验中提高阅读水平,实现阅读的价值。所谓兴趣是最好的老师,阅读兴趣是促使学生进行阅读活动的重要心理因素,有助于吸引学生注意力,增强学生阅读的主动性和积极性。阅读自己感兴趣的作品,更能唤起学生的情感体验,增强学生的学习信心。为此,在阅读过程中,我们应该给学生充分的时间和空间,逐步实现“要我读”至“我要读”的转变,尊重学生的个性差异和不同需求,让学生享受主动、自觉、轻松、愉悦的阅读体验。
  (二)注重选择性阅读,提升阅读质量
  确实,阅读是一种个性化的行为,但对于阅读作品的选择,教师应该给予一定的引导性意见。如前所述,当前市场上充斥着各色各样的信息或文化“垃圾”,且“荒漠化、娱乐化、功利化”阅读倾向泛滥,教师应尊重学生的个性阅读选择,但应给予学生善意的建议,开卷未必有益,为此,教师可推荐一些优秀的书目、报刊杂志或网站给学生阅读,如《红楼梦》《三国演义》《史记》《悲惨世界》《钢铁是怎样炼成的》等名著,《读者》《青年文摘》等期刊,《语文周报》《环球时报》《参考消息》等报刊等,让学生在健康的文化氛围中如沐春风,潜移默化地感受阅读带给他们的积极影响和精神力量,获得思想的启迪,享受审美的乐趣,提升阅读质量。
  (三)创设情境,营造阅读氛围
  阅读是一种愉悦的身心体验,恰当地使用信息技术,有助于营造文、图、声、影等立体型的阅读观感和氛围,能够创造出生动逼真的阅读情景。如在阅读《荷塘月色》时,教师可为学生展示或播放江南夜色月光中唯美静谧的荷塘景色,可一边聆听柔美的《在水一方》,一边阅读《人是一根能思想的苇草》,亦可伴随班得瑞的轻音乐,捧着一本思想家的著作细细品味。
  (四)培养阅读能力,注意阅读技巧
   书读百遍其义自现,我们可利用一切能用的时间进行熟读泛读,但囿于高中学生的学习压力,需要强调学生精读、通读、跳读;并适时做好读书笔记、读书反思等内容,结合考试要求,尝试对文章进行一定程度的分析、理解和鉴赏,注意阅读技巧,提高阅读效率。
   总之,阅读是我们搜集、处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径,对高中学生当前乃至一生的发展都至关重要。在新高考改革下,我们更需在语文教学中注重阅读教学,帮助学生更好地成长和发展。
  【参考文献】
  [1]陈君.博大精深魅力语文——谈高中语文的阅读教学[J].考试周刊,2017(95)
  [2]董洪果.试析新高考制度引导下的高中语文课程改革[J].新教育时代,2017(3)
  [3]孙胜利.新高考背景下高中语文阅读教学现状及策略浅析[J].文理导航,2018(09):9-10
  (秦安县第五中学,甘肃  天水  741600)
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