绘本阅读对幼儿教育的影响初探
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摘 要：幼儿教育是幼儿接收系统化教学的开始，对幼儿各方面能力的培养，以及未来发展方向的选择都有着极为重要的引导作用。但幼儿由于年龄较小的原因，普遍存在专注力较差，在日常学习中无法保持长时间的精力，容易出现“溜号”等现象，让幼儿教育达不到预期的目标。另外，由于幼儿文化程度较差，有些幼儿可能入学年龄较小，连基本的日常生活也需要教师提供帮助，在对课堂上教师讲解的内容进行理解时，有很大的困难。根据以上情况，绘本阅读作为一种通俗易懂、且更受幼儿欢迎的教学模式出现在我们的教学课程当中，绘本通过简单的文字以及大量的图画，对幼儿进行相关教育，更好地激发幼儿学习兴趣，并在潜移默化的过程中培养幼儿的个人能力以及思想品德，为幼儿更好的成长提供必要的支持。为此，本文将对绘本阅读对幼儿教育的影响进行讨论，希望为广大幼儿教育工作者提出一些有价值的参考意见。
关键词：绘本阅读;幼儿教育;价值;能力培养;品格形成
随着我国对教育重视程度的不断加深，幼儿教育的重要性也引起了重大的讨论。由于当前社会多数家庭为一个或是两个儿童，对幼儿的教育学习情况也更加关注，传统的幼儿教学方法已经无法完全适应当前社会的实际需要，因此，在此基础上绘本阅读渐渐走进了人们的视野。绘本阅读是一种文字与图片有机结合的产物，编者将书中想要向幼儿传达的思想通过通俗易懂的话语和富有张力的图画进行融合，让幼儿自觉地进行相关绘本阅读，不断提升幼儿个人综合能力，改变了以往教师、家长耳提面命的教学模式，幼儿也可以更好地意识到学习的快乐，更好地激发幼儿学习热情[1]。下面我们将对绘本阅读究竟对幼儿教育产生了怎样的影响进行分析。
一、绘本阅读对于幼儿成长的影响
（一）绘本阅读可以有效提高幼儿的自主阅读能力
简单来说，绘本阅读是一种将文字与图画进行结合且具有教育意义的刊物，它与图画本有着非常大的不同，图画本更加依赖于图画来表达作者所要表达的情感，读者可以通过图画对读者内心世界进行剖析，而绘本内容更加丰富，它由封面、环衬、扉页、正文以及封底构成，在绘本中不仅可以对正文进行学习，其余部分也可以提高幼儿的阅读兴趣，通过对整个绘本的全面学习，可以更好地培养幼儿独立思考的能力，并在长期的绘本阅读过程中体会到阅读的乐趣所在，从而进行自主阅读，为幼儿未来打下良好的阅读习惯，让幼儿在绘本阅读的海洋里茁壮成长[2]。
例如，在对《飞机场的一天》以及《农场的一天》绘本进行学习的过程中，首先绘本的封面对幼儿有一定吸引力，在看到封面上较大篇幅的主人公画像时，可以有效吸引幼儿的关注度，让幼儿有想继续了解的欲望。然后教师根据封面描绘的内容进行一定的讲解，通过设问的方式进一步勾起幼儿的阅读兴趣，让幼儿对绘本内容有一定了解的前提下去进行阅读工作[3]。这样既有利于让幼儿带着问题去阅读绘本，加深阅读印象，提高学习能力，又有利于提高幼儿阅读的专注程度，让幼儿可以在绘本阅读过程中提高专注力，提高幼儿的学习效率，为幼儿未来学习、生活建立起更加健康、良性的学习理念，让幼儿感受到自主阅读的乐趣所在，并养成终身阅读的习惯，使幼儿成为终身型学习人才，提高幼儿的综合实力。
（二）绘本阅读通过图文并茂的创作方法有效激发幼儿的想象力
幼儿绘本主要针对于2-7周岁儿童，绘本中的内容也是在根据现实基础上进行一定的创作，通过夸张或是拟人的手法，让幼儿可以更加方便地理解绘本内所要表达的内容，并从中进行学习[4]。在幼儿进行绘本阅读的过程中会接触到许多从未接触过的知识，幼儿通过对绘本内图画中所表达的内容可以进行直观理解，更好地提升幼儿相关事物的认知，在这一过程中幼儿不断地进行思考，有效地激发了幼儿的想象力，让幼儿可以不断地开动脑筋，思考问题。
例如，幼儿在阅读《猜猜我有多爱你》这一绘本时，绘本内容虽然较为浅显，但包含的知识点多数为幼儿平时很少接触，或是存在疑惑的内容，例如长短、大小、天空、海洋等内容，幼儿在绘本阅读前很难有一个清晰的判定，通过对该绘本进行阅读，通过在阅读过程中，对图文并茂的绘本内容进行思考，可以让幼儿的想象力得到不断的建设，为幼儿提供一个开阔的想象空间，保证幼儿思维可以不断地发散，促进独立思维的形成。
（三）绘本阅读可以更好地引导幼儿树立正确的世界观、人生观、价值观
正所谓“书籍是人类进步的阶梯”，儿童绘本也属于书籍的一種，其内容也将对幼儿产生极为深刻的影响。幼儿通过对绘本进行阅读，可以更好地了解其中所蕴含的道理，并进行效仿，不断地实现幼儿个人初级的世界观、人生观以及价值观，为幼儿未来良好品质的培养提供必要的思想基础[5]。另外，在绘本阅读的过程中，幼儿可以感受到阅读的乐趣所在，让幼儿爱上阅读，从每日的绘本阅读中养成日常的阅读习惯，不断地提升幼儿的理解能力、朗读能力、审美能力以及语言组织能力，为学生综合化发展提供必要的准备。
例如在著名绘本《你今天真好看》的阅读过程中，幼儿可以通过对绘本中各种动物所表达出的情感进行学习，感受到阅读的温暖所在，并由教师或家长进行引导，鼓励幼儿进行学习，不断培养幼儿以善良的心态去面对生活中的每一件事情，更好地引导幼儿树立正确的世界观、人生观、价值观[6]。
二、绘本阅读对亲子关系的影响情况
幼儿早期需要进行科学的教育，阅读绘本就是幼儿早期教育中必不可少的环节，对幼儿的快乐成长以及未来性格的养成都有着非常重要的作用。而幼儿在进行绘本阅读的过程中仅依靠教师的力量是远远不够的，还需要家长参与到幼儿绘本阅读活动中来，以更加和谐的亲子关系培养幼儿的阅读能力。下面我们将讨论绘本阅读对亲子关系所带来的影响。
（一）绘本阅读可以有效拉近亲子关系
根据研究表明，3-8岁是幼儿培养阅读能力的黄金时期，在这一时期对幼儿进行绘本阅读能力培养十分重要。为了幼儿阅读能力的提升，教师和家长需要辅助幼儿进行绘本阅读活动，父母通过更加耐心的陪伴以及正确的引导让幼儿体会到阅读的快乐。在这一过程中有效的拉近了亲子之间的感情，父母愿意付出时间去陪伴幼儿，可以让幼儿在更加温馨的环境中得到成长[7]。 例如，在每天傍晚父母可以选择固定时间开展家庭亲子绘本阅读活动，先由幼儿进行初步阅读，初步感受绘本中的情感内涵，产生一定的思想感悟后，父母再对绘本内容进行讲解并与幼儿进行交流，通过父母的正确引导让幼儿更加明确绘本中讲述的道理、并不断加深印象，从而对幼儿未来性格的形成产生正面的影响。在这一过程中，父母与幼儿进行平等的交流与沟通，父母在对幼儿进行绘本解读的过程中，不仅可以对幼儿起到引导的作用，同时还可以从绘本中感受幼儿精神世界的主要内容，进而更好地通过绘本阅读对幼儿进行行为、道德、品格等方面的教育，让父母和幼儿可以进行精神上的沟通，有效的拉近亲子之间的关系，让幼儿在更加和谐的环境中茁壮成长。
（二）绘本阅读可以让幼儿社会性得到一定的发展
幼儿时期的孩童对社会接触较少，正好是好奇心重的年龄，尤其是27岁幼儿，学会了行走后便对未知的世界充满了渴望，儿童的社会性以及集体性开始发展，在这一时间更需要家长对幼儿进行正确的引导，帮助幼儿树立正确的社会性人格。但在这一阶段的幼儿普遍存在过于自我的情况，对于父母的指导很难感同身受，父母在教育过程中也可能受到阻碍，亲子关系产生不良影响[8]。为此，家长可以通过引导幼儿进行绘本阅读，让幼儿在绘本中学习相关内容，潜移默化地培养幼儿正确的社会性形成，为幼儿的成长保驾护航。
例如，父母可以鼓励幼儿阅读《牙齿大街的新故事》这本绘本，可以通过这一内容风趣的小故事，让幼儿意识到刷牙的重要性，从而开始自觉刷牙，父母再也不用强迫式要求幼儿早晚刷牙了。另外，幼儿正确社会性的养成还与家庭环境息息相关，家庭氛围直接影响着幼儿的内心健康情况，部分家庭还存在两代人教育理念不相符的情况，都将影响幼儿正确社会性的培养。为此，家长通过绘本教学可以更好地帮助幼儿明确是非对错，保障幼儿社会性得到健康发展。
综上所述，本文主要研究了绘本阅读对幼儿教育的影响情况。“想要孩子在幼儿阶段接受到更好的教育”是现阶段我国幼儿家长的共同心声，家长以及教师如何通过科学、规范的教育来保证幼儿德、智、体、美、劳得到全面的发展，也是当今幼儿教育界讨论的热点内容。传统的教学理念以及无法适应当前幼儿的实际需要，仅依靠家长以及教师的口头灌输，无法让幼儿养成独立思考的习惯，对未来自主创新能力的培养也将产生极大的局限性，幼儿教育模式必须进行革新。绘本阅读作为一种新兴的幼儿教育方法，通过图文并茂的形式，吸引幼儿进行主动阅读，提高幼儿的阅读兴趣，通过分析不同年龄幼儿的接受程度以及认知水平，来制定绘本阅读的相关内容，做到有针对性的对幼儿各个方面进行引导、教育，培养幼儿的独立思考能力以及审美能力，为幼儿今后的成长到了打下坚实的基础。
参考文献：
[1]冯艳红.幼儿繪本的启蒙教育意义及实践分析[J].中外交流，2019，26（18）：289.
[2]郭瑞峰.利用绘本促进幼儿早期阅读能力发展的思路探索[J].长江丛刊，2019，（7）：68-69.
[3]谭启先.幼儿绘本阅读中的情感教育研究体会[J].人文之友，2019，（4）：282.
[4]王雨潇.幼儿触摸绘本的材料运用及装帧工艺研究[J].艺术科技，2018，31（9）：156-158.
[5]李小芸.绘本阅读对幼儿成长的促进作用探究[J].科普童话，2018，000（03X）：P.115-115.
[6]陈洁.浅议绘本阅读对中班幼儿情绪理解能力有何影响[J].科教导刊-电子版（中旬），2017，（11）：46.
[7]周玉梅.绘本阅读助推小班幼儿良好行为习惯的养成[J].文存阅刊，2017，（24）：42.
[8]王建江.浅谈童话故事对孩子道德意识建立的影响[J].早期教育（教师版），2017，（9）：45.
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