小学低年级语文后进生的家庭教育策略

来源:用户上传      作者: 董晶晶

　　家庭教育不仅是学校教育的补充，它更为重要的价值体现在自身的独立性。作为后进生转化过程中不可或缺的因素，家长的作用不言而喻，面对孩子的诸多不足，操之过急或一味惩罚都会适得其反，而晓之以理，动之以情，导之以行，则会收到意想不到的效果。因此，家庭成员只有共同努力，才能产生最大的教育合力，从而帮助后进生走出阴霾，获得新的发展。
　　一、树立正确的家庭教育理念
　　理念是指导人们行动的准则和基础，树立正确的家庭教育理念是成功教子的第一步。一些家长认为，家庭教育就是家庭辅导，就是要给孩子补课，诚然，对于课堂注意力不集中、在学校学习效率较低的后进生来说，适当的家庭辅导可以在一定程度上提高学生的成绩，但是家庭教育的使命远远不止学业辅导这么简单。良好的家庭教育可以培养孩子的自尊自信，促进后进生交往能力的提高，更为重要的是，父母的关心与爱护给予了孩子心灵上的慰藉。
　　快节奏的现代生活使得家长们疲于工作和应酬。往往没有时间和孩子在一起聊天、游戏。父母经常忽视孩子必然会导致孩子产生一些消极的心理，但这并不说明孩子的成绩、人格、品质与父母陪伴他们的时间成正比。家长与孩子相处的质量取决于大人与孩子的交往性质，即父母是否真诚地关切孩子的生活，是否了解他们的特点、兴趣和爱好，这种交往关系到孩子能否形成正确地自我评价，有些父母在讨论家庭事务或社会问题时会让孩子参与进来(在孩子能够理解这些问题的情况下)，让他们发表自己的看法，同时培养孩子倾听大人们的意见，显然，这些父母把孩子看做是一个应该加以注意、关心和尊重的人。
　　除了知识和技能的目的，家庭教育更为重要的作用是在给予孩子充分的尊重和关爱的前提下，帮助孩子树立自尊自信、形成良好的行为习惯，从而塑造完满的人格，促进儿童的健康成长，这也是现代家庭教育的题中之义。
　　二、选择合理的家庭教育方法
　　(一)和孩子一起阅读
　　1982年联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的呼吁，提倡培养全社会成员的阅读能力。每天和孩子一起读书也在家庭中形成了共识，亲子阅读的目的不只是扩大识字量和词汇量，更为重要的是密切亲子关系，激发孩子的读书兴趣，培养其良好的读书习惯。
　　在我国，多数家庭没有亲子阅读的习惯，家长往往给孩子买了许多图书，但很少和孩子一起阅读，缺少时间和阅读环境使得多数孩子，尤其是学习成绩较差的学生没有读书习惯，每天沉溺于电视剧、动画片、网络游戏，远离了书籍，远离了阅读。
　　作为孩子的另一任教师，家长应尽量从简单的亲子阅读做起，从几分钟开始，从一个小故事开始，逐渐培养孩子的读书兴趣。只有这样，才能让孩子在潜移默化的影响中逐渐形成良好的阅读习惯，从排斥阅读到接受阅读，从接受阅读到喜欢阅读，进而在阅读中丰富自己的知识，增长自身的技能。
　　(二)和孩子一起游戏
　　日本著名教育家小原国芳在谈及孩子的游戏时写道：“玩耍是孩子的生命……有过尽情玩耍的孩提时代的人才能成为一个真正的人……也许工作很繁忙，也许还有种种心事，但请让孩子看到你温和的笑脸，一天里哪怕只有三十分钟也好。要和孩子一起玩耍!”
　　游戏是儿童的天性，和父母一起游戏则是每个孩子最为渴望的一件事，然而，现代社会中的父母亲几乎没有时间来陪自己的孩子一起玩耍，他们以为有了漂亮的书包，有了新潮的服装，孩子就得到了快乐，殊不知那种暂时的来自物质的满足并不能让孩子渴望亲情的心得以慰藉。
　　由于学习成绩较差，很多小学低年级后进生在家都没有充足的时间用于游戏，更多的是参加课程补习班，孩子最终成为了分数的奴隶，然而高强度的学习并没有起到预想的效果，他们的成绩依然排在最后几位。究其原因，我们不难发现，当学生一直处于紧张的学习状态时，他们的反应速度和学习质量都会比正常状态低得多，由此形成了越学越差的现象。
　　对于儿童来说，游戏是最好的休息方式，在家长与孩子一起游戏的过程中，孩子的精神得到放松，爱好得到发展，优点和特长也通过不同的方式表现出来，成人的赞许和表扬会让他们感到士气高涨，这种自信和积极的情绪会迁移到学习和生活中，有助于孩子克服学习上的困难。因此，家长应尽量和孩子一起参加他们喜欢的活动，给予孩子心灵上的支持。
　　(三)培养孩子的自信心
　　几乎所有的后进生都缺乏对自身能力和价值的信任，在遇到困难时，他们会很轻易地放弃任何努力，表现出无用和无价值性。心理学研究表明，这是儿童长期受到否定和拒绝导致的结果，例如：在课堂中回答问题时受到教师的批评，在家庭中做错事受到家长的责备等等，都会让学生丧失自信，产生消极的自我评价。
　　如果面对儿童的“失败”，成人给予他们的不是训斥和责骂，而是指导和鼓励，那么儿童会在这个过程中感受到关爱和自尊。因此，当孩子在某方面取得进步，如见解独特，一语中的时，父母应给予充分的赞扬和鼓励，向孩子传达最有价值的信息，激发他们表达自己见解和感受的欲望，逐渐培养孩子的自信。
　　虽然每一个孩子都存在这样或那样的不足，但只要敢于尝试和努力，他们就会感到无穷的乐趣。同样，虽然孩子们的优点总是“若隐若现”，但只要我们的家长用心去发现，真诚地给予表扬和鼓励，相信每个孩子都会正确认识自己的价值，实现真正的自由、全面发展!

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