作文语言出彩技法

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　　语言是文章的第一要素，活泼、生动、富有文采的语言能给人以美的享受，令文章焕发出异彩。高考作文评分标准对语言提出了这样的要求：基础等级――语言流畅；发展等级――有文采（具体表现在用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力）。作文语言要想出彩，写作时可以采用以下几种方法。
　　技法一：灵活运用词语，尤其是动词
　　古人作诗讲求炼字，力求一字传神，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字不仅让人想到杏花开得热烈，还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞的景象，把盎然的春景表现得淋漓尽致。写文章也要注意恰当地运用动词，把人、物写活。如鲁迅先生的小说《药》中对康大叔的描写，“黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了”，连用几个动词，一个凶残、贪婪的刽子手形象便呈现在我们的眼前。
　　技法二：句式上注意整散结合
　　整句是指结构相似，形式整齐的句子，如对偶句、排比句，运用整句可以使文章节奏和谐，气势贯通。散句是指结构不同，形式错落的句子，运用散句可以使语句灵活自然，富有变化。作文中交错使用整句和散句，可以使语言变化多姿，挥洒自如，节奏鲜明，能产生一种特殊的美。如高考满分作文《风景这边独好》的开头“有一种风景叫安宁闲适。如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王维在青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱悠然采菊的安适；那是陆羽静静地泡上那杯香茗的沉稳。他们用生活告诉我们‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’。那份恬然、那份对名利的不屑，让我们铭记于心，不会忘怀，于是知道时间不会使记忆风化，风景这边独好”，交错运用整句和散句，语言生动活泼，读起来琅琅上口。
　　技法三：综合运用多种修辞手法，尤其是比喻、排比、拟人修辞
　　运用比喻可以化平淡为生动，化抽象为具体；运用排比，抒情淋漓尽致，说理透彻，增强气势；运用拟人，赋予物以人的情感，富有感情色彩，便于表现人物的心情。如高考满分作文《执子之手，与子同生》的开头，“睁开惺忪的睡眼，耳边萦绕的是你的韵脚，字正腔圆；翻开尘封的日记，满眼凝望的是你的身姿，隽永悠长；走进亲切的校园，一颗心洋溢着最深的挚爱，满口吟诵的全是你，你流转于我的血脉，不随世事变迁沉浮；你镌刻于我的基因，不用承诺就已深植于我的生命。你是我一生的情结，对于你我有着最深的眷恋，你有一个响亮的名字，你被世界上四分之一的人口亲切地使用，现在我要满心地呼唤你，我的母语――汉语”，综合运用排比、拟人、比喻、呼告修辞，语言流畅，充满激情，表达了对母语的热切赞美之情。
　　技法四：有意识地写富有哲理性的语句
　　哲理性的语句可以提升文章的品位，为文章增添亮点。许多哲理散文大多是先记叙事件，后揭示蕴含的深刻哲理，如哲理散文《人生如茶》，先写用温水沏茶和用沸水沏茶的不同味道，然后揭示人生哲理“人生就犹如一片茶叶，只有在艰难险阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨砺，才能真真实实地体味到生活的原味与魅力。在那一次次的沉浮与磨砺中，生命便变得光彩照人芳香四溢”。同学们平时要抓住灵感，写些关于人生、追求、处世方面的哲理句，并灵活运用到考场作文中去，如一个学生写过这样几句凡人睿语“假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如狂风凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在；假如生活迷蒙了我们的双眼，请不要难过，因为阳光还在，道路还在，我们还在”，在一次考试时就把它作为作文的开头，贴切自然，为文章增色不少。
　　技法五：恰当地引用诗文语句、名言警句为文章增辉
　　古典诗词是中华文化的瑰宝，恰当引用，会为文章增添文化底蕴；名言警句含义深远，恰当引用会使文章内容丰富、深刻。如高考满分作文《诗意地生活》开头写道“如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。――柏拉图式诗意地生活；或许应该如陶潜‘开荒南野际，守拙归园田’、‘采菊东篱下，悠然见南山’般的悠然自得诗意地生活；或许应该如李白‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’般的飘逸洒脱诗意地生活；抑或应如易安居士‘知否？知否？应是绿肥红瘦’般的温婉简约。”引用名言和诗句写出了有些人对“诗意地生活”的认识，使文章典雅，充满文化气息。
　　技法六：也可追求语言的幽默
　　辞藻华丽是一种语言风格，幽默也是一种语言风格，而且是一种很难达到的境界，语言幽默可以使文章生动活泼，更容易吸引读者。如高考满分作文《三个和尚新传之一――变，变，变》，考生写道“话说三个和尚三身傲骨，谁也不愿再下山挑水，庙也破啦，扁担也腐啦，破坛子破摔啦，于是三个人就背对着背，一个和尚一本经地念：“一根直溜溜的水管就从山脚下的泉边一直伸到破庙里，这下可好了，什么扁担，什么水桶，一边凉快去吧，咱三个使用的可是高级的自来水，自来，自来，它自己就乖乖地来了”，语言幽默生动，既令人捧腹，又引人深思。
　　技法七：从散文和语言表达题中积累语言材料
　　语言的出彩不是一蹴而就的，平时要注意多阅读抒情散文、哲理散文，摘抄自己喜欢的段落。如冰心在散文《谈生命》中写道，“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”；林清玄在散文《生命的化妆》中写道“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆”，语言平实，充满哲理，可以积累下来，运用到写作中去。高考满分作文《我是草，我有价值》的题记“如石子一粒，仰高山之巍峨，但不自惭形秽；若小草一棵，慕白杨之伟岸，却不妄自菲薄”，就出自散文《平凡也从容》。还要注意从语言表达题中积累语言材料，语文试题中的一些仿写题、衔接题都是很好的语言材料，可以积累下来。如有这样一到仿写题，“有大海的呼唤，就不能让搏击的双桨在风浪前却步；有高山的呼唤，就不能让攀登的双腿在陡坡前退缩”，仿照例句写两句话，“有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有黎明的呼唤，就不能让奋飞的双翼在黑暗中迷航”，可以作为好的语言材料积累下来。再如有这样一道衔接题“给生命一个微笑。无论你是在成功的顶峰，还是徘徊在失败的低谷；无论你是在为爱而陶醉，还是为恨而伤怀。给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人并非没有挫折，只不过把挫折当作上升的台阶。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱”，这是充满哲理、富有文采的语言，也可以积累下来，并注意在以后的写作中灵活运用。
　　只要采用几种方法对语言多加修饰，长期不懈地坚持下去，相信你也会写出光彩照人的文章，赢得发展等级的高分。

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