浅谈如何提高体育课堂的教学效率
来源:用户上传
作者:
摘 要：新课程标准指出：学生需要在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。而受传统应试教育的影响，学校对体育教学的重视程度不够，课堂教学效率不高。随着素质教育的不断深入，体育教学的重要性也日益凸显，这就要求体育教师打破传统的体育教学模式，创新体育教学方式，逐步提高体育课堂教学效率。
关键词：提高 体育课 教学效率
一、认真备课，是提高课堂教学效率的前提
作为一个老师，并不是总能上好每一节课，但是如果你想要上好一节课，必须得提前备好课。因此，提前备课就是上好一节课的重要前提[1]。
1.认真研读课程标准、教参、教材
备课前，应按照新课程标准、教学进度和课时分配的要求阅读所有教材。认真研究教材的专业、辅助性练习和分组练习，分析教材内容。根据学生的实际水平，制定的本科教学目标、重点和难点及练习方式等。教师对教材和新课程标准的理解越深入，重点就越明确，难度就越容易突破。学生将容易理解、领悟、练习和掌握。同时，体育教师应经常復习、查阅有关体育科学知识，掌握和学习各种体育技术、技能和实践方法，随时注意资料的积累，积累先进的教学经验和最佳的教学和培训方法。同时，联系每个学段的内容和培训重点，并构思课程准备。
2.精心设计教学环节
要想上好一节课，老师的每句话都要仔细琢磨。因此，从课堂前的介绍语言、课堂上的过渡语言、学生回答的引导词以及课后的总结词，都要精心设计。努力服务课堂的焦点，努力引导学生。问题的设计也应该仔细考虑。教师设计问题应突出教学重点，越精细越好。每次备课时，都要广泛地寻找信息，精心设计游戏，以减轻学生的负担，达到训练、巩固、改进的目的[2]。
3.备学生
备课时，教师要改变传统的以教材、教学方法为中心的教学观念，而是要把学生视为学习的主体，树立以学生为中心的教学理念。要根据学生的个性特点因人而异地设计教学内容，强化学生的思维，培养学生的自学能力及创新能力。另外，教师还要在备课时，考虑怎样设计课堂教学才能调动学生的积极性，让学习对本节课感兴趣，激发学生对知识的渴求。最重要的是以有趣、生动的方法来解释体育“三基”健身与社会发展的关系，帮助学生树立正确的体育观。
二、合理分配教学时间
教学中，要想提高体育课的教学效率，就必须坚持时间优化意识，让课上的40分钟的时间完成教学目标，提高教学质量[3]。
1.合理分配教师教和学生学的时间
每个学生的身心发展及接受能力都不同，教学时，教师要以教学内容的难易度为依据，科学的分配教学时间和学生的学习时间。如果是学习新的知识或动作比较复杂，教师可以增加教学时间。如果是复习之前学过的知识或者是动作比较简单，可以减少教学时间，让学生自己练习的时间多些。
2.课的结构安排要细密
课的开始到结束教师要细致安排，有次序的进行。全面思考教学场地教学器械的安排部署，各环节内容的编排和选择也要做到亨豪的衔接。
3.做到精讲多练
说话准确、重点突出、语言清晰、简洁，使学生有足够的时间练习。教师可以根据每个学生的接受能力来安排不同的教学任务，保证每个学生的任务都能在最快的时间内完成，都能有不同的收获。
三、选择恰当教学方法
课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。 体育教学方法是指在体育教学过程中完成体育教学任务的方式和方法。 教学方法的选择和应用直接影响教学任务的完成和教学质量的提高。有两种常见的教学方法：
一是引导法，包括语言、直觉方法、完整的方法和分解、错误的预防和纠正等；
二是练习法，包括重复法、变换法、循环法、博弈法、竞赛法等。我认为作为一名体育教师，只要我们能抓住教学的机会，选择合适的教学方法来教学，学生就能学会感兴趣，这将有助于提高学习效率和课堂效率[4]。
四、建立良好的师生关系，营造愉悦和谐的课堂氛围
良好的师生关系是课堂教学成功的关键。新型师生关系包括民主平等、心理兼容和教学相长。在教学过程中，只有良好的师生关系在和谐的课堂中出现，学生才会积极对待在课堂上所学的内容，老师也会以微妙的方式对学生产生影响。建立良好的师生关系必须注意两点：一是教师必须融入学生，摆脱教师的尊严，与学生建立“平等关系”。教师要充分了解学生的思想心理特点，并潜心进入他们的生活。只有在教学中建立平等的师生关系，才能保证教学工作的良好互动和有序进行。二是关心学生。冰心说，爱就是一切。教师之爱是教师职业道德的灵魂。老师关心的话语、友善的举动，甚至鼓励的目光，都会激发学生的学习兴趣，增强他们的内在主动性。一旦激发学生的内部学习能力，教师的教学效率就会提高[5]。
参考文献
[1]尹艳广.学校体育如何贯彻素质教育[J].课外阅读：中旬，2011，（3）.
[2]吴艳强.如何让体育课堂充满生机活力[J].考试周刊，2014，（34）.
[3]侯宗庆.浅谈如何提高体育教师的备课能力[J].中国校外教育（基教版），2010，（12）.
[4]逯灵国.体育教师如何备好体育课之我见[J].才智，2012，（15）.
[5]马忠伟.浅谈体育教师如何备好体育课[J].吉林教育（高教），2011，（11）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14792256.htm
