基于创新创业模式下的高职院校教学策略研究
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[摘 要] 自2010年国家在高职学校大力推广创新创业教育以来，虽然受到了很多人的关注和认同，但是创新创业教育还一直在摸索和发展当中，没有形成完整的教学体系和教学方法，导致创新创业教育的发展遇到了阻碍。这就需要高职教师展开深刻的研究和实践，寻找创新创业教学的优质方法和手段。针对电气自动化专业，对高职院校中的创新创业教育策略进行研究和探索。
[关键词] 创新创业;高职院校;教学策略;电气自动化
创新创业教育的主要目标就是要培养学生的创新意識和创业能力，让学生敢于思考和想象，构想出新的创业理念，或者发掘出更优秀的专业技术，以此作为基点开创一个新的企业，促进国家的技术进步和经济发展。所以创新创业教育就显得必要而且重要，需要高职教师用心研究，给学生更好的创新创业环境。
一、设立具备专业特色的创新创业课程
课堂教学是学校教学的首要手段，除了设立专业课程以及提高学生职业能力、道德涵养的课程之外，还要设立与专业相关联的创新创业课程，形成创新创业教育的体系根基。有部分学校已经拥有了创新创业的课程，但是没有具体专业的融合，只是泛泛而谈，让学生了解了一个皮毛，学生很难与自己所学的专业相结合。
所以，这门课程的第一个特点，就是要具备专业性。比如在电气自动化专业当中，相应的课程就要对与电力系统、电气控制等内容相关的实际案例进行剖析和研究，然后还可以在相应的情境下，完成案例模拟，给学生直观的体验和感受，收获具有指导意义的经验和心得。第二，要革新教学方式，传统的教学方式只能让学生被动接受知识的传输，很难引起学生的兴趣和思考，所以就要求教师善于运用构建生活情境、设立任务驱动、翻转课堂以及新媒体教学等多种方法，让学生更容易进入学习的氛围，产生新的观点和看法。此外，这门课程也要有统一的教学内容，比如创新创业的基础指导、创业心理的疏导与发散、创业生涯的进程规划等，让学生不仅具备专业上的创业意识，更要有创业的理念做理论支撑，有创业的心理来舒缓压力，有创业的生涯规划来安排长远的目标。
除了课上的课程教学之外，在整个专业教育体系当中，也要体现创新创业教育的重要性。比如在进行教学评价和评定奖学金的时候，也要着重考虑学生在创新创业方面所体现出来的能力。同时还要大力支持学生进行创新创业，将课堂学习的课时人性化，让学生可以将更多的时间安排到创业中。如果有学生因为参与创新创业的活动而影响了正常的课程学习，教师可以酌情根据学生的创业表现，进行学分转化，来弥补学生落下的学分，以免学生因为学分不够而导致留级或开除。
二、建立创新创业人才孵化的实训基地
对于高职学生来说，除了课堂教学之外，实训教学是更为关键的教学手段。对于电气自动化专业的学生来说，需要通过金工实习、维修电工实训、单片机、CAD、电子技术课程设计、电力系统、计算机应用基础训练、电气控制设计等一系列的实训课程，来帮助学生拥有专业实践的能力和经验，让学生获得实际动手的机会，看到专业知识的具体表现形式，同时还能查漏补缺，让学生把在课堂教学中学到的重点知识再学习一遍。实训是指导学生创新创业的最佳方式，通过对学生创新意识的培养，让学生对实训内容进行创新和改进，从而建立创业的出发点和落脚点。比如在电气自动化专业中，学生就可以通过对自动控制理论、电力系统控制、系统仿真等方面的技术革新，来开展自己的创业计划。
此外，学校应该积极开展社会合作的模式，建立并优化学校的实训基地，让其成为创新创业人才的孵化基地。通过校企联合、社会团队入驻或者政府支持的方式，来扩展实训基地的专业度和仿真性，让学生体验真实的工作内容和设备操作，创造完善的现场环境。
三、成立支持学生创新创业的专业团队
在课堂教学和实训教学之后，学校应当积极鼓励学生加入创新创业的团队，通过更专业的专家或老师引导，帮助学生进行创业创意构想，让学生发挥自己的特长和特点，建立新颖的创业模式，完成自己的创业计划书。
同时，学校可以与企业、政府等进行合作，展开对优秀创业人才的技术和资金支持。以学生的创业计划书作为标准，通过对学生各方面的考察，由专家或教师进行推荐，企业或政府的负责人进行挑选，让优秀的创业学生拥有直接施展拳脚的机会，让创新创业不再只是一句空话，而是实实在在地帮学生实现梦想。
除了寻求企业和政府直接的帮助外，学校还可以成立创业基金会，向社会和大众募捐，最后由学校和学生共同选出优秀的创业学生，作为第一笔创业资金的投入，如果创业成功，再由学生反哺基金会，形成一个良性循环。
综上所述，在高职学校开展创新创业教育，需要教师和学校进行改革和研究，以最佳的方式来激发学生的发散思维，培养学生的创业信念，并且以最大的条件支持学生进行创业，让创新成为学生的习惯，让创业成为学生的目标。
参考文献：
[1]牛杰，李晴，朱敏.嵌入模式构建双创与专业教育融合探索分析：以电气自动化技术专业为例[J].常州信息职业技术学院学报，2016（1）.
[2]王璐.双创教育模式下高职院校电气自动化专业改革研究[J].科技资讯，2017（35）.
[作者单位]
甘肃能源化工职业学院
（编辑：张佳琪）
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