让孝爱浸润心间——主题墙创设
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【摘要】幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。主题墙是真正属于幼儿的，它的创设是建立在幼儿已有生活经验的基础上，是幼儿在活动中获得的真实体验。幼儿在收集、整理、合作、分享的过程中体会到从未有过的新体验，新体验是幼儿的学习成果，也是幼儿对课程、社会实践活动的反应和感悟。
【关键词】幼儿园 主题墙 创设
一、主题来源和选定
主题墙是真正属于幼儿的，它的创设是建立在幼儿已有的生活经验的基础上，是幼儿在活动中获得的真是体验，是幼儿的学习成果，也是幼儿对课程、社会事件活动的体验和感悟。我们幼儿园就“孝、爱”主题，生成了园本教材案集。在进行这个主题的过程中，结合主题墙的呈现，让课程得到更好的发展。
“孝”是消纵即逝德眷恋，“孝”是无法重现德幸福。时间很短，孝与爱德等待不起的，我们余姚小曹娥镇被誉为“孝女之乡”更应将“孝”的文化、美德代代相传。而我们小曹娥镇中心幼儿园也正式这么做的。我们将孝德内涵分为“三孝”。即“大孝、中孝、小孝”。为了能将“三孝”推向我们幼儿园的孩子，使孩子易懂易做，我们将“三孝”赋予新的内涵，划分为以下四大块主题网络：珍己——孝德的起步，养亲——孝德的基本层次，推恩——孝德的新境界，爱物——孝德的大延伸。
只有身处于一个自己参与布置、喜爱的活动环境，一个欢乐融洽的交流天地，幼儿的集体生活就充满生气与乐趣，有利于形成良好的班集体氛围。
二、主题墙内容板块的构成：
（一）珍己——孝德的起步：珍惜自己的生命，关爱身心健康
主题墙是幼儿真是的学习活动的展示和记录。正如马拉古奇所说：“我们的学前学校的墙壁会说话，也有记录作用，利用墙壁的空间暂时或永久的展示幼儿及成人的生活。”所以，主题墙记录了幼儿学习过程中的想法和行为，呈现了幼儿的所思、所想和所知。
（1）在这个板块中，我们的孩子一直有一个疑问，人从哪里来？要到哪里去？诸如此类的人生问题不仅仅是哲学家思考的问题，也是孩子们常常关注的问题，特别是当面临亲人死亡与生命消逝时。生命教育是孩子成长过程中不能缺失的重要课程。我运用故事，图片，展现了一个人的生命体的发育变化，孩子在这个过程中理解生命的可贵。
（2）中国有一句老话：身体发肤，受之父母。我们生命来之不易，所以我们更要爱惜自己的身体。大班的孩子已经有了一定的安全意识，在这个活动开展时，把班级分成两组（可以做队，不可以做队），两队孩子用竞赛的形式抢答那些行为是安全的，可以做的，那些行为是不可以做的，有危险性的。在抢答和争论的过程中，孩子对安全行为更加明确。最后，请孩子把自己得出的行为结论，用绘画的形式进行表达，区分，张贴上墙。每个孩子都会在主题墙上寄托自己的心愿，宣泄自己内心的情感需要，使他们相信是自己使环境改变了，从而体验成功的喜悦，增强了自信心。在孩子自己的图图画画的过程中，进一步加强安全教育，牢固树立安全防范意识。
（二）养亲——孝德的基本层次：尊敬父母长辈，赡养父母，知恩图报
（1）主题墙的创设过程是一个师幼互动、生生互动、家园互动的过程，不仅仅有教师、幼儿的参与，家长也是重要的合作伙伴。养亲，是大多数人所理解的孝。年幼的孩子对于养亲的理解，局限于听父母的话，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，我们幼儿园进行的每日一孝，是在日常长期进行的一个活动，不管哪个年段的孩子，每天日行一孝，从小做起，从身边做起。我们请爸爸妈妈帮忙，收集孩子在家做的孝事，用图片，视频的形式，进行呈现，活动开展中，不仅让孩子表达爱的方式，增强了孩子对妈妈的爱，体验到了家人的重要，而且还学会了尊重及随时关心家里在的所有成员。让班级中的孩子潜移默化中养成一个良好的习惯。
（2）5月第二的周日是母亲节，在这个特别的节日中，我们孩子打算给妈妈们一个惊喜。马拉古兹提到：“孩子有一百种语言，一百双手，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦，一百种世界，等着孩子们去发掘，一百种世界等着孩子们去创造，一百种世界等着孩子们去梦想。”可见，孩子有创造的能力，只要我们给予正确的引导。
教师要改变观念，让幼儿以主人的身份直接参与环境的创设，把墙面环境的创设的主动权交给孩子，从幼儿的兴趣和需要出发，组织幼儿一起设计、制作墙饰。这样既满足了幼儿的意愿，又逐步培養了幼儿的参与意识。
所以大班孩子的已有生活经验和情感体验，我把此次活动的主导权放给了我们的孩子。在母亲节来临之际，提出，给妈妈一个惊喜。
首先，我请孩子们各抒己见，发表自己的意见，想给妈妈一个怎样的惊喜？很多孩子也很有想法，挣着发表自己的意见，最后总结出以下几个方案：①我帮妈妈洗衣服;②我帮妈妈扫地;③我给妈妈亲手制作一束花;④我给妈妈制作一条项链。由于项链我们在中班时期已经制作过一次，最后在集体的投票下，孩子们决定制作一束花给自己的妈妈，他们说，我的妈妈就像花儿一样美。
确定好方案后，孩子们再讨论制作什么样的花束？由于目前抖音软件的盛行，很多孩子再抖音中看到过一种简单又漂亮的花束制作方法，在找到材料后，多数孩子能够在不需要老师的指导下完成这份礼物的制作，整个活动充分的体现了孩子在活动中的主导地位，向家长传递一种爱的情感信息，同时也表达了自己对妈妈的爱。让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，不仅体会了操作的乐趣，这样的墙面环境就很富有特色，把教育理念、教育目标、教育内容无声地渗透在环境中。
（三）推恩——孝德的新境界：从孝悌、齐家开始，逐步推及他人，推及社会，推恩乐善
（1）小曹娥被称为孝女之乡，孝女曹娥，是所有小曹娥人知道的一个人物，那到底是什么样的一件事，让曹娥成了孝女呢？孝女又是怎么样的一个人呢？在这一版块上，我张贴了孝女曹娥的人像图，以及她的故事，让我们这些小曹娥的孩子更深入的了解孝女曹娥。（孝女的故事）
（2）主题墙创设是师生共同参与来完成的工作，在创设环境时我们要多关注孩子，多观察他们的兴趣点和需求，激发他们创作的积极性，然后给孩子提供适度的支持。主题墙的创设作为课程内容，不能追求速度和结果，为幼儿留出最大的空间，让孩子成为主题墙的主人。孝女曹娥毕竟已经远离我们，但是她的事迹却深深的影响着我们一代又一代的曹娥人，我们身边也发生的一件又一件感人的事件，在这个主题进行当中，我请孩子自己去主动收集身边的好人好事，制作成卡片进行张贴，并在开展了一个我讲身边的孝德故事的比赛活动，让孩子带着自己找来的故事，讲给大家听，这样的效果，比简单的收集、张贴，要来的更有意义。通过收集故事----整理故事----分享故事的过程中，让孩子用适当的词语表达自己的所见所闻和所想，创造孩子想说、敢说、有机会说的氛围和机会。孩子们的口语表達和绘画技能有所提高，作品也很丰富，参与意识也更强了，可以直接用孩子的作品创设，充分挖掘环境的教育内涵，使之成为幼儿所思所想的表达平台，不断培养孩子们的参与热情和积极性。
（四）爱物——孝德的大延伸：爱祖国、爱家乡、爱护环境、尊重自然规律
主题墙倡导身体性参与，幼儿不仅用自己的脑子思考，而且用自己的眼睛去看，用嘴巴说、用手去操作，幼儿在与主题墙的互动中，提升审美经验，获得对周围世界的认识。
小曹娥镇是余姚一个年轻而富有活力的滨海乡镇，享有“榨菜之乡”、“蜜梨之乡”和“小海鲜之乡”等美誉。我们幼儿园是镇上唯一一家省二级幼儿园，园内的孩子来自于镇内各个村每一个孩子都熟悉自己的所在的村庄，进入我们班，首先映入眼帘的小曹娥镇的一块村庄区域分布图，我们展示出了各村的人文、风光等。材料的搜集我们充分的利用家园联系，在家长的积极配合下，搜集了许许多多的图片与实物，各村有各村的特色还有各种的食物，便于孩子直接的观察获得直接的感官经验。空闲时候谈一谈，聊一聊，说一说。
既然有了这么美的家乡，我们更要保护我们的家乡——孝之乡，那我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我垃圾分类放进了这块教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。通过活动开展，了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生环保的思想。分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。另外，家园互动是教育教学顺利开展的前提，在主题墙创设上，老师要充分利用家长资源，调动家长参与的积极性。在参与过程中，老师首先要让家长做到心中有数，指导好家长认识到主题墙的内容与意义，然后再请家长帮助收集与主题相关的资料与图片，整个创设过程，家长自始至终都是支持者、响应者、参与者。
结合环保课题，为了让我们的环保教育渗透进一日生活，我们发动家长帮助收集有关“环保”资料和图片，让幼儿参与绘制环保图画，共同布置班级“保护我的孝之乡”的主题墙。在与主题墙互动的时候，幼儿都能用自己的语言讲解每一幅环保的图的含义，知道垃圾要送入垃圾箱、知道爱护树木从小开始、知道白色污染多么的危害等。我们还发动家长与孩子一起学习垃圾分类，让家长一起
参与活动。还请我们的孩子走进小区，向爷爷奶奶介绍垃圾分类，应该怎么分，用孩子的力量去影响他们背后的每一个家庭，养成垃圾分类的好习惯，真正的为小曹娥的环境作出贡献。最有意思的是，我们在主题墙上立体的制作了4个垃圾桶，让孩子可以边做边学边玩，通过实际动手操作，让垃圾分类深入人心。
三、主题小结
今天，我们推崇“孝德”，提倡“孝德”，其目的就是要把以养亲、敬亲、尊亲为要义的“孝敬”道德和爱人之心，推及到整个社会人际关系的一切层面，使“孝德”得到升华。意大利著名幼儿教育家蒙台梭利说过：“如果我们能在儿童身上发现一个人成长所需的要素，那么我们将能在儿童身上发现人类未来幸福的源泉。”虽说只是一面小小的主题墙，却对孩子有着重大、长久的影响。如今，主题墙饰已成为幼儿园一道独特的流动风景线。一面好的主题墙饰能够更好地促进主题活动的深入开展;更好地引发集体的互动，有效地促进幼儿的发展;是融审美、教育、收藏等众多价值于一体的交互载体。每一次主题墙饰的创设与变更，都让我们从中得到了一份感动，一份自信，一份精彩，一份无与伦比的快乐。
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