“双一流”背景下高校人力资源工作的基本原则
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摘 要：随着新时代的开启，我国当前高校教育发展也步入新的时代，“双一流”建设就是当前高等教育发展的新契机。“双一流”建设的全面推进也预示着我国高等教育的发展和改革更上一层，给高校的人力资源工作带来新的发展形势和新的挑战。这就要求高校人力资源工作必须及时调整工作思路，不断完善工作机制，推动体制机制改革创新，注重人才引进培养，建立多元评价体，以此保证在新形势下，高校人力资源工作能够把握正确的工作方向，确立好“双一流”背景下高校人力资源工作的基本原则。
关键词：双一流;人力资源工作;基本原则
2015年我国相继出台了一系列与高等教育改革相关的重要文件，文件涉及面广泛，主要涉及人才改革机制、高校简政放权、教师绩效改革、教师工资改革，教师职称评选改革等多个方面，这就需要改革的全面推进，建立现代大学应有的人力资源管理体系。我国要想广泛建设世界一流大学和世界一流学科，首先应该了解 “双一流”的具体内涵。从世界级高校的整体特征来看，要想达到“双一流”应具备以下综合素质，主要包括：教授团队达到国际知名水准、人才队伍建设有自己的完备机制、科研成果水准高、产能高，同时能向社会源源不断的输送优秀毕业生。由此可见，高校“双一流”建设离不开一流的人才培养队伍和完备的人才培养机制，要想做到这两点，就必须对高校人力资源工作提出全方位的高标准。因此，高校人力资源工作能跟进高校建设脚步，保障高校“双一流”建设顺利实施，就必须及时制定好有关高校人力资源工作的基本原则。
一、制定管理人才原则，坚持党的统一领导
高校人力资源工作开展的过程中，必须制定自己的管理人才原则，做到能将党的政治思想优势，党的组织管理优势和党能够紧密联系群众的优势结合起来，发挥到人才管理中来，坚持党的组织领导核心地位，以此来完善健全党管理和领导人才的机制体制，形成新型的由党委统一领导，党政齐抓共管的高校管理模式，进而形成高校各部门工作者各司其职、密切配合的工作新格局。要想达到新模式、新格局，高校可从以下几个方面下功夫：如成立人才工作委员会，通过这种组织形式加强人才工作的整体规划，各方面统筹协调，进行多角度的政策研究，高度重视党管人才工作，起到更好管理效果。还可完善人才工作管理流程，进一步完善议事制度，规范议事程序，加强党的统一领导。还可健全党管理人才监督机制，主要对高校教师队伍的思想政治素养和师德师风规范做好监督工作，对教师的职称晋升、教师的人才引进、教师的成果评优等环节加大监督力度，切实落实好师德一票否决制，同时需对新入职学校的各类人员认真查档和政审，以确保其基本素质、素养能够切合高等教育的实际从业要求。
二、符合看齐大局原则，确保发展紧扣战略目标
高校人力资源工作的整体开展，不能单一紧绕高校自身發展前景，必须关注当前时代整体发展趋势，把战略目标聚焦于国内和国际的重大方针战略。面对新形势下的重大战略考验，高校人力资源工作要牢牢把握前进方向，全方位科学规划、围绕大环境提前布局，让学校人力资源的规模和质量，符合国家社会发展时代特征，助力高校整体战略布局实现。这就要求具备看齐大局，服务大局的意识，坚守看齐大局原则。看齐大局就要求高校人力资源工作紧紧围绕高校“双一流”建设的目标，将人才引进工作与学校、学科特色发展充分结合起来，避免出现人才发展乱象。引进人才过程中，要加大规划力度，利用人力资源数据优势对各学院师资结构进量化分析，进一步加强人才引进的科学性和预判性。同时及时学习了解社会发展新局势，深刻领会国家及教育部门颁布的一系列政策文件，为人力资源工作如何更好为“双一流”高校建设助力提供可行性建议。
三、注重人才优先培养原则
高校人力资源工作要充分发掘国内和国际的人才资源。通过建立科学的人才决策机制、统筹机制和监督机制，进一步健全高层次人才建设工作管理流程。其中最应注重人才储备工作，各高校做好高端人才储备，高校可通过设立人才培育基金，对每年取得优秀成果的人员加大奖励力度，加大培养力度，激励其快速成长起来，以达到人才引进和培养工作双管齐下的效果。同时也应加大高校管理人员和教师到海外培训研修，提升高校整体队伍国际视野，增加国内外复合教育背景以提高高校教师的学术创新能力和教学创新能力，制定有针对性的实施策略，让人才建设工作的系统化规范化。
四、坚持多元评估原则，健全人才考核制度
高校在人才考核方面，根据不同学科特点、不同专业特长开展分类多元评价，要坚持从实际出发，做到具体问题具体分析，制定完善的分类考核评价体系。对人才的培养要加大力度，及时对接国家政策，按上级文件要求修订考核、职称等相关制度。同时要高度重视师德，坚持德才兼备，以德为先，注重凭成果、实绩和贡献考核人才。高校在发挥评价主体作用的同时，充分借鉴市场的意见，重视多元主体评估的重要地位。
参考文献：
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[2]褚洪生，王云海“. 双一流”背景下大学师资队伍建设路径研究[J].北京教育：高教，2016，（11）.
[3]胡伟“ 双一流”视角下高校人力资源战略管理研究[J].北京教育：高教，2017，（6）.
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