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小学高年级学生数学自主学习能力培养模式探讨

作者:未知

  随着素质教育的推进,培养学生的自主学习能力已经成为教学活動的主要任务。培养学生的自主学习能力对学生的学习有很大的作用,通过培养学生的自主学习能力,能够提高学生的学习积极性,同时还能提高学生的综合能力。小学阶段是学生学习和成长的关键时期,在这个阶段,数学是一门重要的学科,通过数学的学习,能够让学生的思维和智力都得到有效的发展,为其以后的数学学习奠定良好的基础。本篇文章主要分析小学高年级数学自主学习能力的培养。
  在小学教育阶段,数学是一门重要的学科,素质教育的推进对小学数学教育也提出了新的要求,要求教师要加大对学生自主学习能力的重视,并采用有效的手段来提高学生的自主学习能力。培养学生的自主学习能力,能够让学生的主体作用得到有效的发挥,同时还能让学生的独立思考能力得到有效的提升,因此在实际的小学数学教学中,教师要采用有效的方法来实现对学生自主学习能力的培养。
  一、在小学高年级数学中培养学生自主学习能力的重要性
  在小学数学教学中培养学生的自主学习能力,是素质教育倡导的最新的教育理念。培养小学生的自主学习能力对学生的学习有很大的作用,主要体现在以下方面:首先,培养学生的自主学习能力,能够让学生产生强烈的求知欲和学习兴趣,能够引导学生积极地参与到课堂学习中,可以摆脱传统教学模式留下的弊端,让学生将被动学习转化为主动学习,能够让学生的主体作用得到发挥;其次,通过培养学生的自主学习能力,能够让学生的学习能力和综合能力得到提升,同时能够为国家的发展培养高素质的人才,也能让学生在未来的发展中减轻竞争压力;最后,通过培养学生的自主学习能力,能够让学生的数学效率得到有效的提升,对提高课堂教学质量也有非常重要的作用。
  二、在小学高年级教学中培养学生自主学习能力模式的探究
  (一)创新教学方法,激发学生的自主学习兴趣
  在小学高年级的数学教学中,为了让学生的自主学习能力得到培养,首先就需要教师要积极地创新教学方法,从而激发学生自主学习的兴趣。在传统的小学数学教学中,教师一直在教学中占据着主导作用,为学生进行机械化的知识灌输,这样的教学方法让学生的学习积极性受到了损害,不利于学生自主学习能力的培养和提升。因此为了能够让学生的自主学习能力得到培养,首先教师就需要对教学方式进行创新,来激发学生的自主学习兴趣。比如可以通过游戏教学法来激发学生的自主学习兴趣,从而引导学生进行自主学习。例如在学习分数乘法的时候,就可以开展游戏竞赛活动,将学生进行分组,让学生通过游戏竞争的方式,来提高学生的自主学习能力,不仅能够让学生的自主学习能力得到提升,还能提高学生的竞争意识。
  (二)设置疑问,引导学生自主学习
  在小学高年级的数学教学中,由于高年级的学生已经具备一定的思想,这时候教师就可以通过设置疑问的方式来引导学生去进行自主学习。高年级的数学教材中有很多的内容值得学生思考,这时候教师就可以利用教材内容设置一定的疑问,来引导学生去主动学习和思考,从而来激发学生的学习兴趣,实现学生自主学习能力的提升。例如在学习《圆柱与圆锥》时,教师可以问学生:“圆柱与圆锥的区别是什么?校园内有类似圆锥的东西吗?”通过这样的问题,能够提高学生的自主学习和思考能力,让学生在校园内寻找与圆锥圆柱有关的东西,从而发现两者之间的不同。
  (三)开展小组合作学习
  通过开展小组合作学习,也能让学生的自主学习能力得到培养和提升,小组合作学习就是以小组为单位来学习数学知识。在小组合作学习中,不仅能够增加师生之间的交流,同时还能让学生学习到其他学生的想法和意见,取长补短,从而实现学生自主学习能力的提升。例如在学习《扇形统计图》的有关知识时,就可以开展小组合作学习,为学生布置几组数据,让学生通过小组合作学习的方式来做出扇形统计图,通过任务的划分,引导学生自主学习和探索,最终得到统计结果。
  (四)通过课后巩固培养学生的自主学习能力
  在小学高年级的数学教学中,教师还可以通过课后的巩固作业来提高学生的自主学习能力,例如在学习《负数》时,就可以为学生布置相关的作业和习题,让学生独立完成,实现对所学知识的复习和巩固,通过设置作业和习题,让学生的自主学习能力得到培养和提升。
  三、结语
  总之,在小学数学教学中,教师要加大对培养学生的自主学习能力的重视,同时还要采用合理的教学方法来实现学生自主学习能力的培养和提升,从而引导学生更好地学习和掌握数学知识,为以后的学习奠定良好的基础。
  【作者单位:龙岩市新罗区小洋小学福建】
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