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如何结合办公室日常办文做好文书档案管理工作

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  【摘要】文书档案是单位各项工作的真实记录,是各项事业持续发展的重要依据,既能指导现实工作,又能为查考历史提供重要的凭据。作者结合自己的实际工作,首先指出办公室日常办文和文书档案的联系,再描述了文书档案工作面临的困境,并在加强文书档案管理的对策中,重点从办公室日常办文的角度,阐述如何提高文书档案管理效率。
  【关键词】办公室;办文;文书档案管理
  文书档案管理是一个能够直接反映单位档案管理水平的工作,也是现代办公室工作的重要组成部分。随着信息化时代的到来,文书档案的作用越来越大。但目前文书档案管理工作仍存在一些问题,工作效率不高,因此需要结合办公室日常的办文工作,提高文书档案工作的质量和效率,并加强档案法律法规的宣传,提高档案意识。
  一、办公室日常办文与文书档案的联系
  文书档案是机关、团体、企事业单位在行政管理事务活动中产生的,由通用文书转化而来的那一部分档案的习惯称谓,即办公室日常办文中产生的具有保存价值的文件可归档为文书档案。办公室日常办文与文书档案具有相辅相成的关系。日常办文可产生文书档案,而文书档案又可为日常办文提供依据和参考。抓好日常办文工作,有利于文书档案的收集管理,也有利于档案质量的提高。
  二、事业单位文书档案工作困境
  (一)档案意识薄弱。近几年,随着档案法律法规的各项宣传,单位职工的档案意识有所加强,但仍存在着“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的情况。比如落实三纳入、四同步制度不到位,做项目忙起来时没有同步将文件规范整理归档,存在文件归档不齐全的风险;缺乏将外出开会时带回的文件等拿到办公室办文的意识,办文的缺失导致了档案收集齐全方面的困难等等;这些都是由档案意识的薄弱所引起的。
  (二)檔案人员专业水平提高难。办公室工作忙碌繁杂,很多单位都是档案人员身兼数职,既要处理文电会务,又要做好文书档案,在业务繁忙的时候档案员简直分身乏术,更没有时间去钻研档案,对档案管理心有余而力不足,而文书档案又是一项慢工出细活的工作,故档案人员专业水平的提高存在一定困难。
  (三)办文工作和档案管理脱节。办文过程包括文件的收集、登记、传阅、催办和承办。文书档案归档过程包括收集、整理、分类、装订、编码、统计、入库、检索、编研和提供利用等。办文过程和归档过程有重叠的环节,办文中对文件的收集影响到归档时文件收集的完整程度,办文的完整程度也影响到归档文件的质量。办文和归档相互联系,但在现实工作中,由于办文人员档案意识不强或因工作忙碌无暇顾及后续归档事宜等,办公室日常办文工作往往和文书档案管理工作未有效衔接,降低了工作效率。
  三、加强文书档案管理的有效对策
  (一)重视档案工作,提升档案人员专业素质。单位要重视档案人员的培养,落实专项经费,为档案工作的顺利开展提供组织保障。建立健全单位档案管理规章制度,完善档案收集、整理、接收、保管、统计、利用等制度,使档案管理规范化、制度化。
  (二)加强部门协作,提高档案意识。文书档案不只来源于办公室收文办文,各部门在处理各项业务工作中产生的文件也是文书档案的来源之一。档案员要主动了解各部门的业务动向,加强档案管理部门和其他部门之间的协调沟通,宣传各项档案法律法规,强化单位职工的档案意识,并对各部门的文件归档工作进行指导,使需要归档的文件材料能得到顺畅、完整的收集。
  (三)优化日常办文和文书档案管理的衔接。1.提高办公室日常办文质量。办公室日常办理的文件是文书档案的来源之一,文件质量的好坏关系着文书档案的质量,办公室日常办文时要把好文件质量关。文件的纸张大小、格式要符合要求,同时要及时处理文件,保障文件的完整性。2.优化日常公文的分类存放。为了提高文书档案收集归档的效率,平时办文结束存放文件时,可以将文件按发文单位粗略分类存放,归档的文件在档案盒中也可以按不同的发文单位来排列。既有利于平日找文件,也增加了后续归档的条理性。3.提高办文人员的档案意识,及时配对相应公文。在日常办文时,办公室人员要做好文件登记工作,来源和去向都要及时记录。办结文件时,将文件收集齐全,并有意识地将描述同一件事的文件配对放好,为之后的归档工作做好准备,提高效率。
  四、结束语
  本文探讨了办公室日常办文和文书档案管理工作的联系,对事业单位文书档案的现状和困境进行了阐述,并结合工作实际,针对问题提出了三点有效对策,目的是让事业单位办公室人员在日常工作中重视档案管理,提高自身专业水平的同时,指导其他部门做好档案工作。强调在办公室日常办文工作中,要结合归档工作,做好文书档案的收集和分类,提高文书档案管理工作效率,推动事业单位档案管理水平的稳步提升。
  【参考文献】
  [1]贾添羽.浅谈文书档案工作[J].治黄科技信息,2018(02): 28-30.
  [2]侯明,白宇红.谈文书档案管理的现有问题及对策[J].办公室业务,2012(25):82.
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