以就业为导向的高职体育教学新模式的构建

作者:未知

  摘  要:高职教育是整体教育中的重要部分,能够为社会发展提供综合型人才。而构建体育教学以就业为导向的新模式,不仅能够使学生加强身体素质,还能使其加强职业素养。该文简要阐述了体育教学的内涵以及特征、体育教学新模式的重要性,并从教学模式、教学内容以及教学理念等方面分析了构建方法,以供参考。
  关键词:就业  高职  体育教学  新模式
  中图分类号:G807                                  文献标识码:A                          文章编号:1672-3791(2019)04(a)-0109-02
  随着高职教育改革的逐渐发展,传统教学模式已经不能满足学生需求,而体育教学作为高职教学的重要部分,不仅能够强身健体,还能在锻炼身体的同时放松大脑,保证思维的灵活度。因此高职学校在教学过程中应加强对体育教学的重视,构建以就业为基础的体育教学新模式,在使学生体育技能提高的过程中,为学生之后的就业奠定良好的职业基础。
  1  高职体育教学的特征及内涵
  高职学校主要的教学任务是培养技能型人才,而体育教学作为高职学校教学的重要部分,因此在体育教学过程中应根据高职学校的教学任务,提升学生的身体素质,将服务作为教学宗旨,以就业为教学导向,有效提升学生的职业素养,从而为高职学校培养综合型人才奠定基础[1]。从体育教学的内涵中可知,其具有以下特征:一是生存教育的主要部分;二是培养学生思想品德的主要途径;三是学生实现自我发展的摇篮。
  2  高职体育以就业为导向教学模式的重要性
  2.1 加强职业素养
  高职学校的主要教学目的在于为社会企业提供实用性人才,而在岗位就业中不仅要具备良好的专业技能,还应具备良好的身体及心理素质。体育教学的主要目的在于锻炼学生的身体机能,只有在体育教学中才能使学生加强自身的身体素质,从而符合社会岗位的需求。因此高职学校体育在教学中应以就业为导向,为社会培养更多的人才。
  2.2 提高学生就业率
  相对于普通院校,高职学校学生的就业率更高,其原因在于高职学校在实际教学中明确人才教育的主要目的,符合社会发展需求。而体育教学过程中将就业作为导向,有利于加强学生的身体及心理素质,若高职学校能够将体育教学和就业需求做好结合,为学生制定相应的教学计划,这样不仅能够使学生更好地适应工作岗位,也能更好地满足岗位需求,从而有效提升学生的就业率[2]。
  2.3 培养综合型人才
  在社会发展中,人才是企业竞争的核心,因此人才的能力以及素质是高职学校教学的重点,对社会经济发展有着直接的影响。身体才是革命最主要的本钱,以就业为导向开展体育教学,有利于学生扎实地掌握专业技能,促进学生提升自己的身体素质,使学生向着综合型人才发展,从而为社会发展培养更多的综合型人才。
  3  高职学校构建以就业为导向的体育教学新模式
  3.1 树立全新的教学理念
  想要构建体育教学新模式,就应树立以就业为导向的教学新理念。(1)树立高职体育人文教育观。高职体育是职业教育中的重要部分,应充分凸显出人文教育,在实际的体育教学过程中,不仅要关心学生,还应讲述体育教学的深层内涵,帮助学生克服训练中的困难,培养学生勇往直前、坚持不懈的良好品质。(2)树立高职体育就业观[3]。重视学生的综合性发展,从就业的角度出发,有效提升学生的就业水平,为社会岗位培养出优秀的专业型人才,高职体育教师应根据人才培养的教学目标,将培养学生专业能力及素养作为教学前提,将体育教学有效地与高职教学活动相融合,高职院校应树立良好的高职体育就业观,将学生就业作为教学活动的核心,从而有效提升学生的就业率。(3)树立高职体育特色观。高职体育教学在构建新模式过程中,应将就业作为基本点,使学校体育教学、企业以及社会发展实现有效融合,在制定人才培养要求时,应将一线职业岗位培养人才需求作为参考,培养学生的全面素质,包含人际交往、团队精神以及竞争意识等,使学生满足社会发展需求,充分彰显出高职体育教学的特色。
  3.2 教师充分发挥出主导作用
  体育教学不仅只是身体锻炼,其中还包含心理锻炼,因此教师在实际的体育教学中,应重点培养学生的主动性。根据这一情况,教师应充分了解学生的兴趣及喜好,使学生感受到体育教学的美好,激发学生对体育学习的兴趣,从而使学生积极主动地参与到体育学习中[4]。在体育教学过程中,教师可以运用互助学习的方式,根据学生的实际情况,将学生分成几个小组,并根据小组情况制定相应的教学目标,让学生在小组内进行主动协调,从而培养学生的身体素质及互助团结的精神。同时,教师应具备一定的专业能力,让学生产生崇拜心理,不论是在个人言行还是教学中,都能充分吸引学生关注,在潜移默化中培养学生的兴趣以及审美能力。
  3.3 创新教学内容
  在高职体育教学中,教师应发挥课堂教学的作用。在实际教学过程中,充分发挥出学生的主体地位,采取不同的教学方式来引起学生对体育学习的关注,培养学生独立思考及解决问题的能力。因此教师在体育教学中可以应用体育游戏活动等教学方式,让学生积极地参与到体育锻炼中。此外,学校可以组织课外体育教学活动,使学生在课外教学中提升自我意识以及有效解决问题的能力,从而保证未来就业能力。同时,教师在体育教学中也可以开展群体性或竞技性的体育活动,为学生提供更广阔的锻炼环境,使学生积极地参与到活动中,从而提升学生的竞争意识以及合作能力等。丰富的体育教学内容能够为高职体育教学全面改革提供机会,也有利于学生的全面发展。
  3.4 构建体育教学新模式
  在社会不断发展的今天,企业市场竞争日渐激烈,因此对学生的要求不仅是具备良好的专业技能,还应满足岗位对学生的要求,在工作中具备良好的身体素质。所以教学模式应打破传统教学对其的限制,应将就业作为导向构建新的体育教学模式。高职学校应结合学生的专业及学习情况,合理地安排教学内容,同时适当地调整教学内容,若有必要可以对教学内容进行适当的增加或删减,将教材知识与实践锻炼有效结合,使学生有效协调职业能力与身体素质之间的关系。只有这样才能有效发挥体育教学的作用,從而为学生的就业打下良好的体育基础。
  3.5 在体育教学中融合职业素养
  将就业作为导向的高职体育教学,其主要的教学目的在于培养学生的身体素质以及职业素养,因此教师在体育教学过程中,应在其中有效结合学生的职业素养。对于这种情况,教师可以应用体育欣赏的教学方式,通过多媒体为学生播放体育比赛内容,让学生感受职业运动员的精神,从而树立良好的品质,实现自己的价值。教师在体育教学中也可以根据学生的专业及就业岗位制定相应的教学计划,培养学生的实用性体育技能,为学生之后的就业奠定良好的基础。
  4  结语
  综上所述,高职体育教学加强以就业为导向的新模式构建是目前教育发展的必然趋势,有利于技能应用型的人才培养,更好地满足社会发展需求。因此,应对体育教学模式不断优化及创新,高效满足社会就业的需求,培养学生的职业技能,实现学生的全面型发展,从而为社会提供高素质、高能力的实用型人才。
  参考文献
  [1] 陈永向.以就业为导向的高职体育教学新模式的构建[J].现代职业教育,2017(7):138.
  [2] 杨岸亿.简析以就业为导向的高职体育教学新模式的构建策略[J].运动,2015(7):135-136.
  [3] 刘庆华.试析以就业为导向的高职体育教学新模式的构建[J].体育风尚,2017(1):127-129.
  [4] 张帆.以就业为导向的体育教学新模式的构建思路[J].农家参谋,2017(17):48
  .①作者简介:杨泽(1987,10—),男,汉族,湖北仙桃人,研究生,助教,研究方向:体育教育。
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