转化后进生的策略探析

作者:未知

  【摘要】基础教育阶段后进学生的转化是班主任工作中的难题。教师可以用真诚关怀,点燃信心;耐心引导,赢取信任;尊重人格,学会宽容,坚持、反复教育和其他方法来改变落后者。这是转化教育后进生的一个很好的途径。
  【关键词】后进生;爱心;耐心;尊重;持之以恒
  教师是人类灵魂的工程师,对学生知识和思想各方面都起到重要作用。后进生的转化工作是班主任教育工作中的一个难题。因此,作为一名教师,尤其是班主任,我们应该从爱护和关怀学生的角度出发。对待后进的学生最需要老师更多的尊重、仁爱和耐心。
  一、真诚关怀,点燃信心
  在20多年的教学工作经历之中,笔者深刻体会到教育最需要老师的爱。特级教师丁有宽老师在教育工作中就特别偏爱差生。因此,没有教师的爱,就不会有成功的教育。只有真诚地去爱学生,学生才能感受到温暖,点燃学生积极进步的火花。如果说要爱学生,就要从全面了解学生,了解学生的家庭情况。通过家访了解家长对孩子的教育,家校合作并有针对性地开展工作。六年级的小强,平时性格内向,胆小怕事,经常上课睡觉,学生们不跟他玩,他的学习成绩越来越差。笔者花了一段时间才知道他的父亲去世了,他的母亲离家出走,她和她的祖父母住在一起生活,爷爷奶奶年纪大了,小强每天都要做饭、洗衣服、炒菜,星期天还要做农活。于是,笔者在班会上表扬他是个爱劳动的好少年,听到笔者的表扬,他开心地笑了。从那时起,笔者在课余时间经常找他谈话,充分肯定他的优点,让他树立自信心,克服自卑情结。笔者利用课余时间帮他补课,他被笔者的诚挚关心打动了。这个学生在学习上很努力,他的成绩慢慢提高了。笔者认为,老师只有真诚地去关心学生,学生才会依靠老师,学生才会敞开心扉接近老师,只有紧紧抓住学生的心理教育,才能收到良好的引导教育效果。
  二、耐心引导,赢取信任
  学习成绩不佳的学生之所以成为后进生,重要原因之一是他们缺乏自信。自信是学习成功的关键。因此,作为班主任,笔者总是以一颗宽容仁慈的心对待这些后进生,帮助他们一点一滴地进步,耐心等待,静待花开。只要他们有一点一滴的进步,笔者也及时给予鼓励。做到不恶语伤害他人,保护他们的自尊,才能让他们健康发展。如小俊,由于父母离异,失去家庭温暖,极少有亲人对他关心和疼爱,他每天上学总是迟到,在校还时常与同班同学打架,经常不能按时完成作业。于是,笔者就利用课外耐心地辅导他。开始的时候,他进步不是很明显,考试成绩还是不够理想。可笔者并没有说什么,在课后与他沟通,帮助他、鼓励他,纠正他的学习态度,帮他解决生活中的问题。一来二去,自然而然成了他的知心朋友,他开始变得乐意跟笔者说心里话了。在学习上,他能够主动背诵课文和做家庭作业。从这件事使笔者体会到,作为一名教师,我们应该耐心地激励和引导,坚定地相信仁慈之心去感化,冰冷的大石头也会捂暖这个道理。学生就会把你当朋友,就会信任你,接受你的教育。
  三、尊重人格,学会宽容
  “理解也是教育。”爱因斯坦曾经说过这样的话。宽容和宽恕别人的错误是一个好老师必须具备的美德和心理素质。落后的学生学习成绩差,纪律松懈,但他们一般都有很强的自尊心,不愿意因为做错事而接受批评,所以容易对老师怀恨在心。因此,在对后者的教育中,我们应该尊重他们的人格,我们应该尊重他们的个性。每天上课总是迟到,经常在学校打架,经常不能按时完成作业,所以笔者耐心地辅导他。一开始,他的进步不是很明显,考试成绩也不理想。我们必须有爱和耐心,找到他们的自卑情结。我们班有一个叫小敏的后进生。每次考试不及格,她总是默不作声。在课堂上,她从不说话。笔者请她发言,她站了起来,一句话也不说。当再问她时,她低下头来。笔者从对话中了解到,她觉得很傻,害怕老师和同学看不起她,害怕在课堂上碰到老师的眼睛。平时不愿意和同学接近。当每个人都满怀期待地看着她,她终于鼓起了最大的勇气正确地回答了这个问题。笔者立即证实了她的回答,并对她说:“今后要大胆。“从那时起,她开始建立自信,并相信每次她在课堂上举手,笔者都会抓住机会给她更多的答案,取得一些进展,及时给她表扬。现在,她的回答更响亮,她的声音更大,她的笑容更高,她的学业成绩也大大提高了。老师宽容的爱,让她体验到学习的乐趣。
  四、持之以恒,反复教育
  后进生形成的原因有很多,包括家庭和社会的负面影响,以及在学校经历不适当的教育。笔者认为,只有当老师真诚地关心学生时,学生感觉老师并没嫌弃他们,学生才会相信老师,学生才能接受教育,才能获得良好的教育效果。例如,小澤由于父母长期外出打工,平时只有爷爷奶奶照顾他的生活和读书,爷爷奶奶年老多病,对他管教不严。所以,小泽在个人生活上自理能力较差,上五年级了还是不会自己煮饭,更不会洗衣服,作业又不完成,长此以往,学习成绩也是排列班里的比较靠后位置。笔者了解到此情况后,首先从他日常生活上穿整洁的衣服开始,对他说,如果大家穿的衣服整洁,最大得益的人是自己,同学也喜欢跟你亲近。就是这样持之以恒,反复教育,使他认识到养成良好习惯的好处,进而又从认真做好作业去鼓励引导,以爱感化人,以情激励人,鼓舞他们在一点一滴的进步,直到后进生逐渐向好的方面发展并彻底转化为止。
  教学是一门艺术,新时代的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。只要教师用爱心和耐心,关心后进生的健康成长,促使后进生转化就需要更多的方法和手段。笔者相信,后进学生的转变将会在后期阶段,取得令人满意的效果。
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